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­  昨天,杭州上城区不仅推出了中小学生作业管理细则,同时也推出了当好一名教师需要具备的78个工作细节。我们选取了教师形象和班级管理两方面的36条,如下——
­  ●教师形象
­  1.不大声训斥学生。
&shy,创客匠人;  2.主动问早问好,给学生树立榜样。
­  3.学生面前勤讲普通话,不说方言。
­  4.教师间的交流要轻声,要尽量避开学生,不当着学生面对孩子、家长或同事评头论足,不讨论私事。
­  5.不在学生面前抱怨,向学生传递正能量。
­  6.工作期间穿校服,做到着装整洁,清爽,可根据不同季节,搭配围巾、胸针、领带、领结等饰品或校徽,体现美感与气质。
­  7.女教师不化浓妆,不涂颜色艳丽的指甲油,不长发披肩。
­  8.男教师发不过耳,勤刮胡子。
­  9.无特殊原因,教师不坐着给学生上课。
­  10.学生出操集会时,老师之间不交头接耳。
­  11.中午在学生餐厅就餐时,教师之间不说话,做好示范。
­  12.及时整理自己的桌面,保持自己的工作台和抽屉干净整洁。
­  13.不把自己的早餐等零食带进教室。
­  14.校园里看到垃圾或掉落的物品都能及时捡起。
­  15.在学生面前,不跷二郎腿。
­  16.课堂上,不接听电话,不把玩手机;会议时不使用手机等电子产品,专注倾听。
­  17.爱护学生的书本、作业本,轻拿轻放,不乱丢。
­  18.最后一个离开教室或休息室,主动关电源。
­  19.女教师穿高跟鞋走路,不发出比较大的声响。
­  20.放学带学生横穿马路时,如果马路上没有保安等人员指挥交通,教师要停留横道线上指挥,待最后一名学生过马路,确保安全。
­  21.学校征求意见时,积极参与并提出合理化建议;学校活动时,积极参加志愿者行动。
­  ●班级管理
­  22.走进教室,给学生一个温暖的微笑。
­  23.每学期和每生有一次单独谈心。
­  24.不在学生面前乱发脾气,以平和的心态对待学生。
­  25.教室里做到办公桌面整洁,地面卫生,物品不凌乱。
­  26.对刚入学的孩子,要耐心教会学生扫地、洗抹布、锁门、关窗、整理书包、整理抽屉等力所能及的劳动技能。
­  27.对刚入学的孩子,老师要现场指导孩子如厕、直饮水。
­  28.耐心教会学生一手拿勺子,一手托住餐盘,餐毕轻轻地用勺子把剩菜拨入桶内等用餐礼仪。
­  29.教室不设特殊学生座位,对学生一视同仁。
­  30.老师要公平公正,让每一个家长和学生感受到老师的重视和关爱。
­  31.多关注性格内向,不主动参与的孩子,积极为他们创造展示的机会。
­  32.在颁章、颁奖时,注重仪式感,无论奖级高低,都要让获奖学生感受到荣誉和尊重。
­  33.对班里比较闹的孩子,班主任要积极地帮助他们寻求健康积极的方式,如跑步、游戏的形式,设立为班级服务的岗位等。
­  34.组织、指导家长开展亲子活动,提供亲子交流机会;每次组织活动之前要想清楚目标,不盲目,不应付。
­  35.积极倡导班级开展假日小队活动,并在形式、内容上提供指导。
­  36.经常给孩子推荐合适的课外阅读书籍,组织分享班级读书感受,指导阅读方法。
                                            
原标题:你没看错!女教师穿高跟鞋走路 不能发出大声响
                                
                    责任编辑:凌芹莉
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2#

“最近的时候,大熊猫的黑眼圈离我只有几十厘米;还有,大熊猫的毛摸起来硬硬的,一点不像看起来那么软!”昨日,20岁的武汉女大学生生雨晨说,这个暑假,她当了三天大熊猫饲养员,感到“一本满足”。
图为:生雨晨为大熊猫送食物
­  生雨晨是华中农业大学学生。7月初,她在一个志愿者网站看到四川雅安熊猫基地向全国招收20名志愿者,就报了名。
­  有过多次志愿者经历的生雨晨幸运入选了。在熊猫基地工作的三天里,她负责照顾四只大熊猫,其中仅一只未成年,今年三岁。
&shy,[/url];  “我每天的日常,就是给大熊猫做食物、喂食,等它们出去玩了,就打扫笼舍。”生雨晨说,她出于好奇,还尝过给大熊猫准备的窝头,“别看里面有大米、大豆、玉米、重钙、轻钙,还有盐啊、糖啊,配比很讲究,但吃起来没什么味儿,不好吃。”
­  生雨晨最喜欢的活儿,竟然是打扫笼舍,[url=http://www.ckjryy.com/]匠人
,因为,“熊猫的便便有竹子的清香啊!”
­  让生雨晨遗憾的是,志愿者不能照顾熊猫宝宝,所以她没有机会近距离接触最活泼、最爱翻滚的小“滚滚”们。“我家的那几个,都特别懒,既不爬树,也不打滚,每天不是瘫着就是睡大觉……”她笑着说。
­  生雨晨还在志愿者中遇到了武汉老乡——一名来自武汉枫叶国际学校的高中生,以及一起做志愿者的上海一家三口,和一对来自日本的母女。“那个日本小姑娘才11岁,特别喜欢大熊猫,长大了想当大熊猫饲养员。当志愿者的那几天,她特别有干劲。”生雨晨说,大熊猫的可爱程度无愧于“国宝”之名,这次志愿者经历太棒了!(记者 张屏)
                                            
原标题:图文:武汉女生当大熊猫饲养员
                                
                    责任编辑:方迪
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如今,网络飞速的发展,上至耄耋老人,下至三岁孩童,对网络都不陌生,随手拿来一部手机,或一部平板电脑,唰唰两下就懂得上网浏览网页、看视频……
  然而,闽南师大附小完成《国家学生体质健康标准》复核工作,正因为网络包罗万象,无所不有,充斥在网络中的暴力、色情等不良信息,让许多家长十分揪心,禁止孩子接触网络显然是不可能的,但放任自由,又害怕孩子受不良信息影响,遭坏人诱骗,或误入歧途。那么,家长应如何为孩子的网络旅程保驾护航呢?
  家住市区的柯先生是一家国有企业的中层干部,太太杨女士经营一家便利超市,全家属于典型的中产家庭。令外人奇怪的是,开着宝马车出行的他们,家里却连一台电脑都没有。柯先生在办公室工作,文字活少不了,碰到周末加班,他都要开6公里的车回公司写材料。如此不方便,为什么不装电脑呢?
  杨女士解释:“孩子在上学,怕他沉迷网络。”他们的小孩今年9月开始上初中三年级,迎来了关键的“中考年”,家里的电脑年初就送给亲戚了。
  与柯先生夫妻有同样想法的家长不在少数。因为担心小孩沉迷于网络,在政府机关上班的郭女士果断采取了“断网”行动。但“断网”并未让孩子收心,反而是找各种借口到同学家上网玩游戏,让郭女士“好几次厚着脸皮去催小孩回家”。
  孩子该不该接触网络呢?网络对孩子的利弊如何?记者在采访中也听到其他家长有不同的声音。“网络是时代发展的趋势,如果不让孩子触网,孩子就输在了起跑线上,真的out啦。”市民陈先生持“开明”态度,他认为孩子只要完成了课内作业,就随时可以上网,并采取了鼓励态度。
  对于两种声音,闽南师大《学报》编辑陈丽老师认为,“网络已经从方方面面嵌入我们的社会经济生活中,让孩子能以适当的方式接触网络,才是一个正常的成长环境。”“远离电脑,可能直接能降低网络对小孩的负面影响,但也会让小孩少了一条获取信息、交流的重要渠道,影响日后的学习工作生活。” 陈老师担心,对于很多处于心理叛逆期的青少年,可能“越不让做他就越想做”,最后产生适得其反的效果。
  “网络就是一个工具,无法定性好坏,关键是引导孩子如何正确使用。”陈丽老师如是说。
  虽然家长对孩子上网的想法不尽相同,但记者在对市区学生的随机采访中,发现孩子们也有自己的想法。
  “现在网络发达,资讯更新很快,不上网就会落伍了”,漳州三中一名姓王的同学告诉记者,他每天上网的时间控制在1小时以内,周末则会适当延长,但一般也不会超过两个小时。受访的部分学生表示,对上网这件事情,父母是默许的,只要不影响学习和身体即可。
  随着智能手机的普及,手机成为学生最常用的上网工具,尤其是中学生大多通过手机上网。记者了解到,中学生上网大部分用于浏览新闻资讯,最常使用的APP软件有百度、鲜果、腾讯新闻等,家长学院;另外,大部分学生常常通过QQ、微信、微博等社交网络平台来联系同学、朋友;相对而言,在影音娱乐方面,同学们表示平时少有时间看,只有周末有时间才会放松一会儿。
  随着上网的平台从电脑向手机转移,家长对于网络不良内容带来的影响更为担心。“用电脑上网我们在家里还可以监护孩子上网,对网上不良内容可以及时过滤。但手机小孩随身带着,要随时监控就比较困难”,一位家长无奈地说,“而且手机应用程序的开放性、多样性和隐蔽性远胜于台式电脑,我们对内容的鉴别也比较困难”。
  对于这些忧虑,电脑城一家科技公司的软件工程师小张提醒广大家长,“现在网上有不少绿色上网APP,可以将不良网站屏蔽。如果孩子沉迷于手机游戏,可以设置孩子使用手机时间,或者直接限制孩子玩游戏”。
  除了技术手段,受访的家长表示,要引导孩子正确上网关键还是要帮助他们树立绿色上网的理念,比如“网上交友要谨慎、不要在网络上轻易相信陌生人、注意个人和家庭信息的保密”等道理一定要反复提醒孩子,“家长要提高网络素养,越早帮助孩子对网络形成客观认识,他的上网行为就会处在可控范围内”。
  “长时间面对电脑、手机对身体很不好,尤其是青少年处于身体快速发育的成长期,更容易埋下隐患,以后出现颈椎病腰椎病的概率会加大,”市医院骨科的林医生说,“网络的重度使用与其他健康风险,如肥胖、焦虑、抑郁等存在着关联。”
  “青少年喜欢上网是他们内心世界的集中体现”,新城学校林湘云老师分析说,学生在青春期容易遇到心理的问题,成长的烦恼,如果在真实世界里得不到及时的宣泄,就会在虚拟世界里寻求满足。特别是中国父母普遍在表达情感时都比较含蓄,与孩子正面的沟通和互动较少,这就让孩子有了喜欢在互联网表达个性、交流感受的愿望。
  对于这个问题,很多家长都有亲身体会。市民何女士说,以前他们一家三口外出吃饭都会有说有笑,但是最近几次外出,“三个人低头玩手机,语言交流明显少了。”何女士说,她越来越理解“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我在你身边,你却在玩手机”这句话的含义了。后来,他们“约法三章”,外出吃饭、集体出游的时候,除了必要的通讯联络外都不准玩手机,谁违反了就得做家务。
  何女士表示,其实孩子沉迷网络就是因为太孤独,太无聊了,如果父母可以给予更多的关爱,带他们更多地接触大自然,或者安排一些同学聚会、亲子活动,相信孩子有现实的依托和成就感,对网络的迷恋自然就会减弱。(记者 邓娜)
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