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为丰富校园文化生活,展示学生风采,提高学生的综合素质,培养学生健康活泼、乐观向上的精神风貌,12月16日下午,我校举行了校园小歌手比赛。
本次活动精彩纷呈,选手们载歌载舞,清脆的歌声唱出了孩子们心中美好的向往,传递着乐观向上的激情。孩子们活泼、自然的舞台表现,感染了在座的老师和同学,赢得台下观众的阵阵掌声,艺术气息弥漫在赛场的每一个角落。
选手们以其优美的音质和出色的演唱技巧,获得全场观众的赞赏,赢得观众的欢呼。高年段的同学们,创客匠人,以一首首优美动听的歌曲,表达着歌手们的爱国热情,充分展示新一代学子的风采,让比赛掀起了高潮。
          
本次比赛充分展示了我校学生的艺术才华和青春风采,同学们在表演的过程中获得自信、学会成长,既丰富了师生的校园文化生活、营造了浓郁的校园艺术氛围,又对创建和谐文明校园起到了积极的推动作用。
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为进一步贯彻落实《指南》精神,促进教师的专业成长,推进幼儿园活动区域游戏的指导,为幼儿创设适宜的活动区域游戏环境。近日,在我园林东阳园长的带领下,诚邀福建师范大学林菁教授为莲花总分园教师们进行区域专项指导,创客匠人
林菁教授围绕“幼儿园活动区域游戏的指导”为老师们展开了了一场精彩十足的讲座学习交流活动。讲座过程中,林菁教授从“游戏分类、游戏活动的类别、空间选择和不同阶段游戏活动的指导重点等几个方面深入浅出阐述了区域游戏的教育理念。紧接着,林菁教授围绕“准备、开展、结束”三个阶段,根据幼儿的年龄特点例举案例,和大家一起分享了区域游戏行为的观察与分析等经验做法,让老师们身临其境,明白在区域游戏的组织中要把游戏时间、游戏空间、游戏材料、游戏主题还给孩子,了解观察和支持的重要性,为实施有针对性的个性化教育提供有力的支持。
林菁教授独到专业的讲解,为教师们打开了幼儿园活动区域游戏指导的智慧大门。今后,相信大家将继续前行,将所学、所感、所悟内化,积极运用到自己的区域游戏实践中,去挖掘区域游戏对幼儿的发展价值,让活动区成为孩子们学习的乐园。
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