这不需要期待！
在春暖花开、山花
浪漫的
四月里，上个星期23日是“
世界读书日”，作为&ldquo,
金霏读书阁;总导演”的我,
树海读书阁，在开场白中说道：&ldquo,
金霏读书阁;书籍是
人类的宝贵财富，是经验的结晶，是走向
未来的基石…&hellip,
树海读书阁;”
两个多小时的活动紧张而有序地进行着，师生们也算体会一次《
经典》的魅力，体会了中化
文化的博大精深。我也为自己能为
学校做点实事而高兴，
学校的领导也对这次的活动表示认可，在我“头晕脑胀”的两个月的煎熬中也带来了一丝的轻松与慰藉。然而，我接下来统计《
经典》诵读获奖名单时，我突然发现了一个特殊的现象：参赛选手20人，全部是通宿生,
铭华读书阁，没有一位是寄宿生。
这种现象让我暗暗惊奇，为何会产生这种一边倒的局面，我试图去寻找其中的答案，因马上就要去考试，当时没有认真思索,
华闻读书阁。今天傍晚，我独自在标准化的操场上散步时，想到在22日到村校的情景，似乎找到了答案,
孔子读书阁，再想到两个月的
教育理论
学习，更加坚定了我的看法。
22日早上8点以后，空气清新、
阳光灿烂。我们几个人乘坐的小汽车在南浦溪畔的205国道上行驶着，几分钟的
时间就到了一所
学校，
学校的校长和
老师们我也非常的熟悉，大家见面后也都非常热情,
树海读书阁，“例行公事”后，一边拉拉家常,
孔子读书阁，一边说说在村校的艰辛，这些我也有切实感受，只是他们至今仍然在村校。接着我们又到了另外的一所
学校，这所
学校是我终身
难忘的
学校，当年就是在那儿刻苦自学，最终走进
大学的
校园，在其他
老师们与这所
学校的校长谈笑风生时,
精彩读书阁，我走到了溪边的大桥上,
树海读书阁，大桥下面的溪水潺潺，清澈透亮，远处青山烟雾缭绕，树影婆娑，满目青翠。看看今日的
村庄也是翻天覆地的变化，我感慨万千，似乎找到有些事的答案，顿时豁然开朗的感觉……
当我还在追思昔日的点点滴滴的过往时，
电话响了，我从大桥上中间向
学校的方向走去，一会儿就到了
学校，校长与我手拉着手走进了办公室，
老师们也知道我当年在这所
学校的一些情况，问这问那,
爱看读书阁，我也是知无不言，气氛真是其乐融融。交谈中校长说道：
“再过几年，我们这些村校的校长都要退休了，今后不知道谁会到这儿来教书？”
话茬一打开，大家七嘴八舌，议论纷纷。我一起同去的几位
老师都非常敬佩村校校长们的坚守与牺牲，为校长们几十年的风雨兼程而点赞。
这是村校校长们和
老师们的职业道德的高尚，达到了“高山仰止”的境界，几十年的风雨
沧桑做出的奉献可以与日月同辉，与山河同在！
要不是这次的《
经典》诵读比赛和这次的考试经历，我还陶醉在村校校长们和
老师们的高风亮节之中。我细细地分析了他们的各自专业素养，觉得有相当多有待提高的地方，因为在落实“一师一优课，一课一名师”的活动中，差点出了相当大的笑话，这点可能也是为什么
教师“老年化”后家长不太
喜欢，而医生“老年化”患者更加青睐的原因。
学校的寄宿生有几十人，几乎全部来自村校，这些
学生在进中心校之前几乎也是
那些校长们和
老师们所教，他们在村校学到的知识与
学习习惯直接影响到在中心校的
学习与发展。我调查过中心校的“学困生”，有的“学困生”
学习习惯和成绩简直到了令人匪夷所思的地步。虽然，人的
成长存在个性差异，人的能力也是多方面的，人才的标准更是多元化，但是，没有一定知识的积累，想要有更大的发展，也是举步维艰的，这一点我相信大家可能会认同。（
希望有看到这篇
文章的
网友，没有必要讨论，我也不想争论。）这些寄宿们早上是吃政府提供的免费营养早餐，
学习的条件也非常好，在
学校的
学习时间也非常充裕，身体绝大多数都非常好，精力也相当充沛，
学习的
时间也是非常多，可是为什么会没有一个寄宿
学生参加《
经典》诵读比赛？原因是多方面的，但毋庸置疑，有一点与他们早期在村校的
学习一定有关。
当我们在说：“阅读不能改变
人生的长度，却能改变
人生的宽度，阅读不能改变
人生的起点，但可以改变
人生的终点。”时，是否从自己的行为做起，也许你的行为不经意间就会解决了钱学森之问——“为什么我们的
学校总是培养不出杰出人才？”
“有天皆丽日，天地不
春风。”当我们在讴歌
老师们的无私奉献、
责任担当时，是不是我们的监督也要科学化？是不是我们要有更完美的品质？是该我们
思考和行动的时候了！
这不需要期待！
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