放开在职教师从事有偿第二职业
【导读】为了
生活更加
美好,取得了“准入资格证”的
老师可以有偿出来办班,多一分耕耘多一分收获。我们跟
学生这样说,我们跟自己也是这样说,我们自己辛苦赚来的钱不烫手。
【
散文在线时评】报道:有偿家教可以说是应试
教育体制下的必然产物,在应试
教育体制的大环境还没有本质性改变之前,强行禁止有偿家教,显然是违背社会
自然发展规律的,是对
学生与
教师权利的双重侵害!很多家长是报着望子成龙的心态,自愿托人找个好
老师,送孩子去补课的,这也是对优秀
教师资源的一次合理再分配。如今,
教育部门却不分清红,一律禁掉,是不是太过于
简单粗暴了呢?是不是表现得有些管理能力与手段不足呢?
我们知道现在有的领导开始投资煤矿,有的投资房地产,各种基础设施,有的用自己的职权为自己牟利,我就不明白
教师为什么就不能从事有偿第二职业,我妹夫是某高级中学
教师,但一家都穷的叮当响,
教育部门不来救济一下都不说,怎么还不准他利用一下自己手中掌握的知识,给自己的
生活锦上添花呢?这是个不大不小的问题。
中国人太多,而每次
高考、就业、升学压力太大,所以很多家长逼孩子们去补课,以赢得更多、更大的升学机会。因为政府
教育投入太少,
教师工资低,
教师才愿
放弃节假日和休息
时间提供家教;因为
学生智力、非智力因素差异,导致学业差异,客观上需要家教;因为长期的城乡二元结构和重点
学校制度,导致了
学校的硬件、软件资源的差异和教学质量的差异,需要
教师有偿家教补课来缩小差距。一句话,家教这个市场早已形成,它有旺盛的需求,有充足的服务提供者(穷
教师太多),
铭华读书阁。
正因为
老师穷,才有人愿意从事有偿
教育。有多少
老师未老先衰?你看看才分配过来的几个小
姑娘,才3年都快变成大娘了,他们当
老师的工作
时间每天都超过10小时,男爷们有苦自己忍了,怎么着也得给女
教师说两句,凭那点工资收入,
树海读书阁,只能买点化装品,
金霏读书阁。
教师的地位与日剧下,真要是有
阳光底下最灿烂的职业那种光辉的感觉,崇高的社会地位,收入少点他也认了,可惜不是,他破罐子破摔好了,
树海读书阁,教学水平一级棒,有本事你们家教别请他或者他办班你别来,来了请闭嘴。本来是你花钱买他的劳动,大家都不请,他还开个鸟班啊,
金霏读书阁?请不起吓嚷嚷的
朋友,对不起,社会不可怜没有本事的人,你自己多干点别的工作赚点钱不就行了。
先说住房,他2001年
结婚贷款买房,欠了一屁股债,住房补贴现在也没发,
树海读书阁,还要论资派辈,总之是越老越先拿,
孔子读书阁,而且荆州市标准好象最多也就补贴2~3万而已,他一个月工资还贷款都不够,
老婆的工资日常开销,孩子上幼儿园,过节买礼品,
孔子读书阁,基本上“
月光族”,如果孩子生病,或者一个月同事
结婚的比较多,
华闻读书阁,那就完蛋了,还要找老爸老妈要钱。堂堂7尺男儿,30好几的人,他欲哭无泪!可是一遇到捐款,修路,
自然灾害,
精彩读书阁,那
老师的待遇可一点都不低,明显“享受”公务员待遇,公务员捐多少他们照捐!你们捐完
回家照样鸡鸭鱼肉,他们
回家连咸菜都吃不上!
再说中央鼓励下岗职工再就业,
爱看读书阁,鼓励三产,小老百姓工作结束以后还可以去忙一些小业务,改善自己的
生活。可他们
老师不偷不抢也靠自己本事吃饭,搞个家教咋就这么难呢?靠家教能发多大财啊?我也听说有
老师弄家教每个月能整好几万,我认为那是人家该得的,人家水平高不服不行,
树海读书阁。就象人家理查德.克来德曼一样,那钢琴演奏会,门票要好几百上千,你让
音乐老师开个钢琴演奏会试试,倒贴都没人去。
一帮不知道从哪里冒出来30出头的校长,都是关系户什么人的什么人,教课一塌糊涂但爬到了校长的岗位上。嘴里一天到晚要
老师讲奉献,自己天天下饭店,天天要
老师义务加班,而自己出去
旅游还拿加班费。大家多包含一些好了,
老师也是人,
老师也热爱
生活,凭什么人家身上穿名牌,他们去买地摊货?人家吃肉他们吃青菜?人家上班200米路开车去,他们3000米骑自行车?妹夫一家5口居住在70平米小房子,人家两口子住300平米别墅?凭什么人家双休日夫妻双双上公园,他们夫妻在家里蹲着改作业?做个家教还让人家骂,被
学校查出来还要辞退,谁能给出满意的答复。有一些说话不腰疼的家伙还经常出来回贴子,说
教师活该,云云,请你们闭嘴,你们没有资格说!
教师的劳动应该无偿吗?社会舆论是乎一面倒地倡导
教师要“奉献”,劳动辛苦要乐于奉献,课外补习要努力奉献,奉献真的成了
教师的代名词。
教师职业清苦,既然做了,不奉献也得奉献,这点我们都理解,但是指导
学生课外补习,也要奉献,我就很不理解了,这是什么道理?是
教师的劳动没有技术含量?还是
教师生来就应该如此?和倡导的社会
价值观吻合吗?我们的媒体、我们的
教育部为什么不能理直气壮地告诉社会:
教师的劳动不应该是免费的午餐。
有偿家教不违法。就像医生在家,突然有病人上们求医,偶尔行医是可以的。就像工人,在家偷偷搞个副业,是完全允许并鼓励的。就像职业演员“走穴”,只要纳税。但是
教师辞职在家,专业搞起大规模的私学来,那就违法了。办学是要审批的哦。
有偿家教作为
学校教育的补充,其存在一方面有利于优良教学资源的充分利用,满足家长和
学生渴望上名校、求名师的需求;另一方面也符合市场经济的发展规律,为就业、兼职、勤工俭学提供了岗位,因此,有偿家教既有市场的需求,又有存在的合理性,已经自发形成了家教市场,且呈现出逐年上升的趋势。
然而这一市场的运行却存在着诸多无序状况,有偿家教在一些
学校已影响正常的教学秩序,有些在职
教师在
学校教学不认真负责,而热衷有偿家教,甚至有少数
教师上课留一手,下课叫
学生请有偿家教,以课外辅导为名达到赢利目的,既损害了在校
学生的利益,又有损
教师的形象。你们也不配说话,你们是败类。
家教市场涉及到
学生、家长和
教师各方面的利益,因而要对有偿家教市场进行规范。既要从宏观上考虑
教育事业发展和培养人才的需要,也要充分兼顾
学生、家长和
教师各方面的利益。只有得到大多数当事人的拥护,规范才能确有成效,否则将会落入上有政策、下有对策的窘境。我认为要对从事家教的人员实行“准入制”。要求从事有偿家教的在职
教师必须有良好的职业道德,对自己任聘
学校的
学生恪尽职责,在保证完成本职工作的前提下从事有偿家教,并报告所在
学校备案,让取得准入资格的
教师能够光明正
大地从事有偿家教。同时,建立定期查访和考核制度,“准入资格证”应定期注册,收费标准向社会公布,主动按章纳税。
为了
生活更加
美好,取得了“准入资格证”的
老师可以有偿出来办班,多一分耕耘多一分收获。我们跟
学生这样说,我们跟自己也是这样说,我们自己辛苦赚来的钱不烫手。只是我们
老师自己心里都应该有一个底线,说的难听点:就是当一天和尚就要撞好一天钟,你只要在校工作一天,就要把人家的孩子放在心里,尽职尽责。一日为师终身为父,人过留名,雁过留声,当你人走了后,也让
学生对你竖起大拇指的评价,说这个
老师的课上的很好。
顺便补一句,我罗嗦了半天只是为妹夫发表个人的意见而已。我自己不搞家教,不是没有
时间,也不是水平有限,呵呵,是因为待遇还可以,请了也不去怕丢人,但是别的教授搞外块我不眼红,人家那是靠自己的本事和需要,按劳取酬。有本事你们自己也可以弄去,只要不违规违纪违法,没本事就写点
文章,上网聊聊天,但请别废话。
(2009-02-1818:30:44)
【
责任编辑:
可儿】
相关的主题文章:
与天地同在 我家的小宝宝(二十) 流失的烟雨 樱桃又熟了! “登塔”社会实践队——另顾客满足的店铺“满足面”