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《李宫俊的诗》第273季,精彩读书阁
  第一首
  心有恨其不可得—&mdash,华闻读书阁;李宫俊2014
  
  第二首
  天下不稳,广济读书阁,唯我心穏&mdash,树海读书阁;&mdash,树海读书阁;李宫俊2014
  
  第三首
  爱情,树海读书阁,是魔鬼的恩赐。&mdash,华闻读书阁;&mdash,树海读书阁;李宫俊2014
  
  第四首
  月老拿出红线,铭华读书阁,将我吊在房梁上,精彩读书阁。&mdash,树海读书阁;&mdash,金霏读书阁;李宫俊2014
  
  第五首
  我会长出柔软的心和坚硬的盾,树海读书阁。&mdash,金门读书阁;&mdash,孔子读书阁;李宫俊2014
  
  第六首
  逞强已成了我的强项,树海读书阁,差别只是在于我,爱看读书阁,还能,撑多久...——李宫俊2014
  
  第七首
  昨夜的梦,树海读书阁,让我以为我有机会,树海读书阁。&mdash,孔子读书阁;&mdash,修身读书阁;李宫俊2014
  
  第八首
  我是李大炮,我有我主张,宁静读书阁。&mdash,金门读书阁;&mdash,孔子读书阁;李宫俊2014
  
  第九首
  等待成痛,树海读书阁,感觉成空,金霏读书阁。&mdash,精彩读书阁;&mdash,爱看读书阁;李宫俊2014
  
  第十首
  汤圆汤圆圆又圆,圆得像你那么圆,甜得像你那么甜。——李宫俊2014
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《李宫俊的诗》第七十七季,孔子读书阁
  &nbsp,铭华读书阁; 第一首
  《明雯雯》   &mdash,孔子读书阁;—李宫俊   求之不得,精彩读书阁,无可奈何。&nbsp,树海读书阁;  &nbsp,爱看读书阁;  第二首   《要么》&nbsp,树海读书阁;  ——李宫俊&nbsp,树海读书阁;  要么,你别走,宁静读书阁。   要么,金霏读书阁,带上我,修身读书阁。&nbsp,金霏读书阁;  &nbsp,金门读书阁;  第三首   《别说了》&nbsp,树海读书阁;  ——李宫俊   你别说了,树海读书阁,我没带速效救心丸。      第四首&nbsp,孔子读书阁;  《暗我世界》   —&mdash,树海读书阁;李宫俊&nbsp,精彩读书阁;  你一句:不爱你,华闻读书阁。就暗淡了我的世界。   告诉我,爱看读书阁,你怎么做到的。      第五首&nbsp,树海读书阁;  《门窗1》&nbsp,精彩读书阁;  —&mdash,广济读书阁;李宫俊   上帝关上一扇门的同时,还会在十三楼,树海读书阁,给你打开一扇窗,金门读书阁。&nbsp,树海读书阁;     《门窗2》   —&mdash,华闻读书阁;李宫俊&nbsp,树海读书阁;  上帝关上一扇门的同时,又捎带着,帮我关上了一扇窗。
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《李宫俊的诗》第七十五季
&nbsp,广济读书阁;&nbsp,树海读书阁; &nbsp,金门读书阁; 第一首
  《爱,情》&nbsp,金霏读书阁;  &mdash,铭华读书阁;&mdash,树海读书阁;李宫俊&nbsp,树海读书阁;  爱若游丝,可放,可不放。&nbsp,树海读书阁;  情若诗词,可忘,孔子读书阁,可不忘。&nbsp,树海读书阁;     第二首   《心在佛魔间》   &mdash,金霏读书阁;—李宫俊   离尘剃发不入魔,爱看读书阁,&nbsp,爱看读书阁;  花开被折为见佛。&nbsp,华闻读书阁;     第三首   《人两两》&nbsp,孔子读书阁;  ——李宫俊&nbsp,精彩读书阁;  终得两两不相见,树海读书阁,   也好两两不相欠。   &nbsp,精彩读书阁;  第四首   《我想看你笑》&nbsp,宁静读书阁;  —&mdash,树海读书阁;李宫俊   如果,树海读书阁,你对我笑的话,我就分你一点花。&nbsp,精彩读书阁;  如果,华闻读书阁,你对我笑的话,金门读书阁,我就再分你一点橡皮糖,修身读书阁。      第五首&nbsp,孔子读书阁;  《好男人》&nbsp,树海读书阁;  ——李宫俊   那男人,树海读书阁,对你这么好。   带着你穿过人流,做人流。
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《李宫俊的诗》第三十三季,树海读书阁
&nbsp,树海读书阁;第一首
《宁为小人,不为君子》 ——李宫俊 王姑娘,你别急,总有一天,我会小人得志的。  第二首 《正人君子》 ——李宫俊 我经常以批判性的目光,围观这世上的各种奸情。  第三首 《坠入爱河》 ——李宫俊 那一日,我坠入爱河,我以为哗啦,结果却是咣当。  第四首 《活着》 ——李宫俊 人活着,目的很多。但总有那么一些人,活着目的不纯。  第五首 《他人的眼光》 ——李宫俊 不管别人怎样看我,我一直坚信,我还是一个嘎嘣纯的小伙儿。
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《李宫俊的诗》第六十八季,广济读书阁
&nbsp,爱看读书阁; &nbsp,孔子读书阁;&nbsp,宁静读书阁;&nbsp,树海读书阁;&nbsp,铭华读书阁; &nbsp,金门读书阁;第一首&nbsp,修身读书阁;
  《她》&nbsp,树海读书阁;
  &mdash,树海读书阁;—李宫俊
  那边的他和她,有我爱的她。
  
  第二首&nbsp,树海读书阁;
  《人生分两半》&nbsp,树海读书阁;
  —&mdash,精彩读书阁;李宫俊
  人生分两半,认识你之前,认识你之后,华闻读书阁。&nbsp,树海读书阁;
  &nbsp,树海读书阁;
  第三首
  《三七分》
  ——李宫俊
  爱是三分温柔,七分暖,树海读书阁
  恨是三分冷漠,七分寒,树海读书阁。&nbsp,树海读书阁;
  
  第四首
  《下场》
  ——李宫俊&nbsp,孔子读书阁;
  我不过是,信了你的人,金霏读书阁,听了你的话,精彩读书阁。&nbsp,金门读书阁;
  
  第五首&nbsp,孔子读书阁;
  《缓慢分手》
  &mdash,精彩读书阁;&mdash,华闻读书阁;李宫俊&nbsp,爱看读书阁;
  分手是一个极其缓慢的过程,金霏读书阁,就像在磨一根绳子,纤维一根一根被分开。
  在某一刻,终于断了。
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《清平调》题月下抚琴图三章,爱看读书阁

  《清平调》题月下抚琴图一
  翩翩莲步若惊鸿,精彩读书阁,两处春山烟雨蒙,爱看读书阁
  几曲瑶琴情未了,金门读书阁,回眸一笑玉芙蓉,铭华读书阁
  
  《清平调》题月下抚琴图二
  婉转娥眉坐画壁,金霏读书阁,含情一顾花无色,精彩读书阁
  罗衣胜雪指葱根,孔子读书阁,弦上柔丝期比翼,树海读书阁
  
  《清平调》题月下抚琴图三
  倚栏清唱玉溪词,树海读书阁,两处春山对月低,孔子读书阁
  脉脉柔情如水注,宁静读书阁,无言独抚诉相思

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《社区上海湾奉贤海湾园一日游下篇》(游记)
  上午9点50分大巴来到了有着黄色琉璃瓦水泥建筑的,古色古香的牌楼大门,穿着保安制服的年轻人站在大门口遮阳伞值勤。红色的电子显示屏不断滚动播放着,团体预约参观知青博物馆和知青广场的消息。马路呈丁字形,南北向的是金汇塘路,东西走向的海乐路的马路上,丁字路口边就是东海观音寺,进门要买门票。佛教东海供奉的是观世音菩萨。刚才我们在海鸥路见到的巍峨高耸的宝塔,就在这东海观音寺里。按照佛家的解释,华闻读书阁,塔是这个建筑形式是由古印度传入我国的,最初的塔是用来纪念埋葬佛教僧人舍利子骨灰的灵塔建筑,大比较低矮,爱看读书阁。影片少林寺里就有这样的塔林,相当于纪念碑吧,广济读书阁。后来塔传入我国后渐渐建起了巍峨入云霄的高层密檐重檐六角八角等飞檐翘角,风吹金铃汪汪响的宝塔。塔的质地有石头宝塔、砖木结构宝塔,全木质宝塔。石头砖土宝塔,孔子读书阁,比较典型的是苏州的虎丘塔还有当年倒塌的杭州雷峰塔和西安的大小雁塔;木塔有历经千年风雨洗礼的应县木塔等等。历经千年历史沧桑不倒的高大的宝塔塔基下安葬着佛家大师的舍利子和佛经、佛家文化艺术宝贝价值连城的工艺品等。像法门寺宝塔和杭州的六和塔等等。宝塔不论过去还是现在大部分总是和佛家寺庙文化,有着千丝万缕的联系。当然现在不同了宝塔成了点缀风景名胜的必需品。
  其实海湾园最初是一座园林化的墓园,现在逐渐形成了集积淀历史文化功能于一体的绿化园林公园了。一进门我们就被苏州园林风格的布景布局绿化景观所吸引。这里鲜花处处,绿树环绕,色彩丰富,花团锦簇,彩蝶飞舞,蜜蜂嗡嘤,一排排青翠的柏树形成各色各样的几何图形,分隔成一个个个性化的园内园。
  绿茸茸的草地上和路边随处可以见到一座座人物雕像和各色各样的艺术雕塑。让人感悟到这里浓厚的艺术氛围,树海读书阁。你的眼前满眼都从满了绿色和“万紫千红总是春&rdquo,精彩读书阁;似得各种正在盛开绽放着的五颜六色姹紫嫣红千姿百态的鲜花。呵呵,我参观后称赞奉贤上海湾海湾园为集艺术历史人文文化为一体的苏州园林艺术的典范。
  这里河道密布,小桥流水,渔舟唱晚,夕阳西下,云蒸霞蔚。更有河岸边芦苇摇曳,风声鹤唳、野鸭嘎嘎,小鲵盘岩,孔子读书阁,菖蒲锋剑,流水澄碧。河里池潭,碧波荡漾,游鱼翔集,浮游水面唼喋泼刺。杨柳依依,湖石堆垒、一群群柳条透明小鱼在河塘边的水草绿菖蒲丛中嬉戏穿梭,树海读书阁。碧水清灵杨柳依依,垂枝条条茂盛如维族姑发辫下垂河面的柳树枝条,在微风的吹拂下,把一河一池的绿水,圈点起了一圈一圈的波纹,精彩读书阁,在河面池塘里荡漾开去。亭台楼阁间,绿树掩映,精彩读书阁,山石点缀,河道纵横,隔开的一个个小苑如一格格的棋盘,星罗棋布。园内小河蜿蜒曲折串联起园林中的景观。各色各样的石拱小桥、九曲小桥、点缀着河岸,荷叶翩翩,绿草芳菲,金霏读书阁,花红柳绿,紫藤长廊,各色花纹图案的漏窗,折射出各种优美的景观。亭榭的墙角拐弯处翠竹湖石麦冬草相点缀,还有开着钟铃般红花造型的石榴;造型古怪苍翠古朴的五针松盆景、红枫树、紫薇、粉红芸芸的蔷薇花,等等盆景。我和启文、老张、邓玉兰等一群游人从知青广场出来边走边聊过去的往事旧事,树海读书阁,路过河塘时的回廊亭榭时坐在古色古香的水榭的座椅上依着座椅木栏,探望河塘中的景色。对岸柳树下菖蒲草太湖石点缀的楼阁下,水色澄碧、游鱼唼喋的湖塘里,一叶乌蓬小船,飘泊在河塘岸边。仿佛唐诗宋词里的诗句&ldquo,金霏读书阁;野渡水激舟子横”。......
  当然最使我感兴趣的事,金门读书阁,一进海湾园石牌坊大门大不远处的瀑布雕塑后面,绿树掩映中的横马路上的知青博物馆。知青博物馆路旁的绿树下,有着一尊尊充满当年时代风味情趣的各式各样的生活人物造型雕塑,孔子读书阁,让人看了情不自禁地回忆起往事来了......
  回想起40年多年前我们有一百二十多万上海知青去全国各地上山下乡,我也是其中的一员知青。这也是上海社会发展史上一个特殊的、史无前例的社会历史现象,人们每遇到这段历史,树海读书阁,总是会对它进行讨论、议论、总结反思。特备是我们这些当年的知青对这段经历有着刻骨铭心的深深烙印,和挥之不去的特殊情结。
  我们在当年经历过过多的磨难,和人生道路的重大转折,使我们了解了中国农村和农民生存生活情况,那山,那水、那地方和第二故乡的农友,建立起了深厚的情感。了解了城市之外农村社会贫穷落后的现状。感悟到生活的不易,华闻读书阁,和生活中的困苦与艰难性,金门读书阁。培养造就了自己无私无畏坚韧不拔、吃苦耐劳的性格特征。还有不少我们的知青战友,维为此贡献出了自己宝贵的青春年华和生命。这段生活历史都铭刻在我们知青的心里,永生永世难以忘却。
  这个知青博物馆生动形象的展示了我们这一代知青人的风采,和不畏艰难,勇于牺牲,吃苦耐劳,坚韧不拔的精神风貌。
  根据展馆的介绍:
  知青博物馆是按照当年上山下乡时间顺序进行参观的。
  一,照片参观路线;二,事物参观路线;实物展出主要在一楼(馆内实物都有知青提供,每隔半年更新一次;三,场景再现参观路线,更形象,更能让参观者体会当时生活的场景。如新疆的地窝子生活、姜万富下乡出诊、看露天电影、“青年号”火车等等场景。四,还举行不定期的知青活动。
  这里的一个个,模特儿实物造景尤其让我深刻印象的是,当年火车站火车车厢门口告别家人家乡的场景。我当年插队安徽来安县,农村哪里的生活很是艰苦,哪里的农民老乡生活落后日子过得十分贫穷。展出的生活生产用具,煤油灯、镰刀、锄头、扁担、水缸、土锅台,等等都很感亲切。那些照片多媒体视频和触摸屏,实物灯光橱窗场景再现使得当年的形象更加生动。
  博物馆分为两层,展出秩序为:《序言》厅;第一部分为:《到农村去到边疆去》;第二部分:《广阔天地难忘岁月》;第三部分:《文化大革命的上山下乡运动》;第四部分《知青情结永志难忘》。
  知青博物馆内灯光暗淡,树海读书阁,我一边观看,一边回忆当年下乡时的情景,一边咔咔咔不停地对着一个个雕塑场景和图片相片拍照,怕灯光光线太暗拍不出来,闪光灯一下子无法开启,树海读书阁,真是让我着急不安。还好回来后放在电脑里一看,拍的还算不错。
  当我刚出知青博物馆和小区的邻居们交流着当年知青的情景,邓玉兰她们打来了手机,要我赶紧去知青广场拍照。我急急忙忙告别邻居,赶往园子的最后面的知青广场。在绿草茸茸绿树鲜花锦绣的知青广场大草上坪上有着一个蒙古包,门口还站立着当地蒙古族老乡和知青,还有一台东方红履带式红色的拖拉机,好象是在北国黑土地上开动着,耕耘着.........
  我匆匆忙忙在知青广场标牌前牌照后,赶紧奔向后面的当年蒸汽式青年号火车头。那火车车头好像在开动着,在穿山洞,过大桥呢。后面拖着的绿色的铁皮客车车厢是那样的熟悉,难以忘怀。
  邓玉兰他们一群人见到我的来到,高兴的招呼我叫喊了起来,修身读书阁。我急忙用照相机咔咔咔,对着爬满火车头上面挥手致意的邓玉兰她们拍起了照片来。呵呵,她们是再造当时那个知青离开上海家乡,告别父老乡亲亲人离别下乡时的场景啊。
  知青广场边的“知青苑”那里耸立着4米X6米高大的火炬花墙的“青春祭”火炬型花坛,被熊熊燃烧着青春火焰火花造型鲜花绿草围绕着,“青春祭&rdquo,铭华读书阁;楷书雄壮苍劲浑厚的红色的字体,更是有着当年知青火红年代燃烧着的青春火焰的印记。这里几十位知青革命烈士遗像,镶嵌在鲜花丛中。在火车的边上,有一堵黑色的半圆形大理石长墙。在亡故知青纪念碑上,铭刻着1110位已故知青姓名。他们有的是烈士、因公殉职、因病病故以及其他原因的死亡者。黑色大理石墙壁上面还有刻画着金训华和知青当年生活的场景的好多图片,聋哑残疾知青亲自签名的姓名,铭刻着&ldquo,树海读书阁;青春祭文”。黑色大理石庄严肃穆的纪念墙下还有当年知青离别家乡亲人情景的雕塑作品。
  “落叶归根”在这里使得我们知青有了对自己生养家乡故土情结的归宿感。
  海湾园内还有不少名人的纪念墓碑和雕塑雕像,如老舍先生、蔡元培先生等等大师,伟人的雕像雕塑。既有回顾当年历史人文文化的特色纪念展馆,场所(知青博物馆,知青广场),又有现代雕塑文化艺术的内涵,又能缅怀先烈故人的情思,又有风光秀美的苏州园林艺术风光的景观特色,值得人们前来一游观光。
  晴朗的天空,气温骤然腾升,赤日炎炎,我们在离开车不远的时间就出了海湾园,在门口候车,门口一个三轮货车老乡在叫卖西瓜,每斤价格1.5元,宁静读书阁。西瓜还很甜,不少我们小区的邻居纷纷掏钱购买带回上海。不一会儿把一车西瓜买完了,树海读书阁,只见她们提着装满西瓜的塑料袋等着上车呢。
  11点半大巴把我们带去饭店就餐,十个人一桌子,九菜一汤,每一桌上免费还有雪碧、橘子水各一瓶饮料,爱看读书阁。花生干子,红烧鱼、肉圆肉皮、油麦菜、蘑菇青菜、西红柿炒蛋、豆腐肉糜、青椒干丝、清炒黄豆芽、南瓜汤。免费午餐吃的还不错,树海读书阁
  我们和导游赞助商感谢干杯!导游安排说下午顺便在奉贤南桥镇的农贸市场停留半个小时,给大家购买些实惠的农产品,比如肉,大排、豆制品,蔬菜和上海差不多,导游关照大家来此地购买蔬菜不便宜没啥意思。
  呵呵,没想到到了南桥镇大家纷纷跑去农贸市场,我在农贸市场门口见到好多卖西瓜的,大热天气,一问西瓜最便宜的6毛钱一斤,我买了两个西瓜只有花去,3.6元哦!呵呵,我提着2个西瓜走进市场邻居纷纷问我多少钱一斤听说西瓜6角钱一斤,后悔死了她们花的是1,树海读书阁.5元一斤在海湾园门口买来的西瓜,价格相差太大。启文、邓玉兰听说后赶紧拉着我向买6毛钱一斤的西瓜摊跑去,我因为在农村种过西瓜,挑西瓜有点门道,一看颜色油光颜色青翠,而拍西瓜手感震动颤抖,就是熟西瓜。刚才有个本地女士买好西瓜已经尝试过了瓜还很甜的哦。我帮邓玉兰挑了三个西瓜,一共8元钱,13斤西瓜,我感觉好像分量不太对,隔壁哪位卖西瓜的,见了偷偷滴帮邓玉兰一过称既然少了3近,赶紧找卖主算账,卖主心虚,赶紧叫邓玉兰不要吭声,把2元钱塞给了邓玉兰。原来那位卖瓜的见生意好起了黑心,故意把电子称给做了手脚。我买的瓜在先分量丝毫不缺。
  你看看这些女人哟,恨不得把农贸市场搬回家去,肉、大排、西瓜买了一箱子,还面筋,厚百叶干子等等豆制品、肉和豆沙包子,白馒头买了一大堆,好像不要钱一样抢购,满载而归。.......
  下午2点左右大巴把我们送回小区的家门口,大家兴高采烈地结束了奉贤上海湾海湾园一日游活动。
  价格打听清楚心里有底才出手购买。
  发稿于20013年7月2日中午12时,上海西部龙柏家中。
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《移动着的风景》
  绿意泛起美丽闻到背后的芳香,爱看读书阁,那翠嫩的树叶勾起旅游的欲望。
  
  从树荫下开始,孔子读书阁,又到哪儿结束呢,广济读书阁
  
  寻找落花的影子,带出落空的心情,树海读书阁。繁花一片闹春意,金霏读书阁,只恨当时不解情。
  
  填补心中的遗憾,华闻读书阁,决定来一次心灵旅行:寻找陶渊明的故乡,拜访马致远的家人,走进朱熹的后花园,路过曹雪芹的红楼梦,看见一个精瘦的小老头在城市的街道旁与一群女子夜话聊斋,金门读书阁?!
  
  丛林,金霏读书阁。峡谷,孔子读书阁。洞口。光亮,树海读书阁
  
  城市的喧嚣正传染着农村宁静---怡然自得---只能在古书中找到缩影;农村的朴实正效颦着城市的乔妆---海市蜃楼---腐蚀农民纯朴的心灵,树海读书阁
  
  从这个洞口望向另一个洞口,铭华读书阁,光的是口袋亮的是眼睛,金门读书阁,金钱的份量比以往显得更加沉重。
  
  农村里的离婚率与城市里的离婚率不相上下、一路飙升,正如玩家炒股时股势不停上涨。
  
  树藤。流水小桥。人家,精彩读书阁
  
  树的成长速度比不过藤的欢呼,流水浑浊小桥变大桥,树海读书阁,自己瘦了可人家肥了,华闻读书阁。绿化、污染、修堤、建房,没有哪一样是不赚钱的,爱看读书阁,就连微不足道的村长也敢把县长老爷不放在眼里,修身读书阁。因为现在的老百姓赚钱比达官贵人赚的钱还多?!
  
  阁道,精彩读书阁。西风,精彩读书阁。瘦马。断肠人。
  
  楼亭阁道龙凤雕镂,西风变东风,树海读书阁,瘦马遇异草膘肥壮美。唯独断肠人,树海读书阁,望穿秋水、魂断钱崖,无尽感叹和呻吟---如今是何世道,孔子读书阁
  
  爱,有几分?情,有几两?
  
  无钱无房无车,树海读书阁,空得婚前浪漫?有家有人有心,寡寡郁欢、伤痕累累,满腔心事无处诉说。
  
  有人说,这是人类社会的原始风景现实、残酷,是风景的纯朴---有着现实美,树海读书阁
  
  有人说,这是有钱有爱的风景:实在、真实,是风景的原貌---有真实美。
  
  有人说,这是有钱有房有车的风景追求、时尚,是风景的姿态---有着实用美。
  
  转悠一大圈儿,我发现:陶渊明已搬迁,马致远已出远门,树海读书阁,朱熹亦不再在花园观看黄蜂针尖立,曹雪芹的红楼梦更是人去楼空,宁静读书阁,蒲松龄害怕城市女子不知躲藏在哪个巷子…&hellip,树海读书阁;
  
  移动着的风景,亦伤亦情亦悲亦喜亦哭亦笑亦吟亦唱亦哀亦鸣,一腔悲怆诉不完人间衷情、道不尽人生苦水。
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《童年的秘密》读后感
身边渐渐多了做小姑和小姨的朋友,有朋友问,“哎,你不是学学前的吗,你说这小孩该怎么管?”一时间竟不知道该说些什么,因为坏习惯一旦养成真的是很难纠正。我读书不多,且没有实践,那么多教育家百家争鸣,各有优缺,到底哪种方法才是合理的,孔子读书阁,我还说不清。第二遍读《童年的秘密》,才读出些东西,下边是对于书中一些观点我自己的看法,发表出来分享给朋友们。同时也想为改变社会上因为某些虐童事件而对幼儿园老师形成的偏见,尽自己的一份力,大家都知道那些老师的素质,有的大多是没有工作没有经过什么职业训练的待业妇女。还有就是想优秀的下一代,从我们90后开始发生转折。
  
  蒙台梭利不建议用襁褓包裹婴儿,她说,在婴儿早期,他被紧紧地包裹在襁褓中,金门读书阁,在母亲子宫里,一直曲着的小身体被拉直了,不得动弹,仿佛上了石膏似的。我认为,儿童在母亲子宫里蜷缩,并不是他自己愿意这样做,而是因为子宫内空间狭小,不够他舒展四肢,如果他有足够的舒展空间,他自己也不愿意那样一直蜷缩着。就像我们成人一样,长时间保持一个动作会令我们感到不舒服,所以我们总是不断的调整变换我们我们的姿势,婴儿也需要,金霏读书阁,所以,我认为襁褓还是需要的,但是不要把孩子裹得太紧,襁褓中应该留有一定的舒展空间供幼儿活动自己的身体,舒展四肢。
  
  她说,婴儿应该像绘画中常见的那样裸露着,由于儿童一直生活母亲的体内,很明显,他需要保暖,但是这种温度主要来自他周围的环境,宁静读书阁,而不是他的衣服,华闻读书阁。是的,这个环境,在他出生之前主要是母亲温暖的子宫,这个温暖的环境是母亲提供的,这是成人可以给予他们的,但是大自然的温度不是人力可以控制的,空调暖气虽然可以调节室内温,但是我们大多数人不可能给和和孩子提供这样一个类似母亲子宫的温暖的环境,况且孩子们也不需要这样一个优越的环境,否则就真的像温室里的花朵,经不起风吹雨打了。我想我们需要给孩子提供的,是宽松的适于运动的衣服,如果环境允许孩子们脱掉衣服,我们就应该使他们的皮肤接触空气,孩子们需要空气浴。
  
  蒙氏建议不要过多的移动婴儿,把孩子抱来抱去,树海读书阁。有的父母喜欢用花边和丝带把孩子打扮的漂漂亮亮的,这个过程会使婴儿心神不宁。我认为可以给孩子穿漂亮的衣服,但是这种漂亮不能影响到它的舒适度。在给孩子穿衣服额过程中,动作应尽可能的轻柔,使婴儿感到舒服。因为害怕婴儿心神不宁而尽量少移动婴儿是没有必要的,这样会使他们长久的保持一种体验,那就是安静地躺着。移动婴儿,我们的手,胳膊等部位会接触到婴儿,使她们的身体感觉到运动的变化,这对孩子来说,是一种感觉刺激,但是记住,树海读书阁,要轻柔!蒙氏说在孩子出生前期,应该为他提供一个安静、隐蔽的环境,避免光线和噪声打扰到他们。有的家长,在孩子睡着了之后,不敢大声说话,行动蹑手蹑脚,我认为这是没有必要的,你完全可以像平时一样进行各种活动。父母特意给孩子营造一个安静的适合睡觉的环境,树海读书阁,会导致孩子长大了以后对睡眠环境要求过高而发生难以入睡的习惯。就像我本人就是这样的,睡觉前对细小的声音非常敏感,在嘈杂的环境里是绝对睡不着的。我们生存的环境是一个群居的环境,特别是随着社会的发展,总有一些不分昼夜的工作一直在进行,树海读书阁,我们阻止不了别人,所以我们需要适应嘈杂的环境,树海读书阁。这一点,我非常赞同尹建莉老师的观点,她在培养她女儿的过程中就是这样的,她不是提供给女儿一个绝对安静的环境,广济读书阁,而是从小培养女儿在正常的环境中正常的睡觉。她举得例子是,女儿准备高考期间,她们家附近有一个地方昼夜施工,别人家的孩子因为施工的噪音不能进行复习的时候,她女儿却对那些噪音全然不知,毫不影响她的学习。我们都知道毛泽东曾经专门跑到菜市场去读书,就是培养自己在嘈杂的环境下的专注力和意志力。所以,树海读书阁,给孩子提供一个正常的环境就好,没有必要强调安静,树海读书阁
  
  蒙氏建议把孩子放在一个稍微倾斜的平面上,以便于他能够看到房间内丰富多彩的东西,而不是盯着白色单调的天花板一天又一天。倾斜,修身读书阁?我不知道这样会不会使孩子不舒服,精彩读书阁,并且孩子是会动的,孔子读书阁,假如她身边没有人守着,我想他肯定会下滑,会窝着自己的胳膊腿,所以,最好的方法应该是在婴儿出生以后就在他的上空悬挂一些五颜六色,多种多样的东西,并且经常更换,铭华读书阁,从而使他看到的环境丰富起来,而不是单调的天花板。蒙氏建议应该废除婴儿床,给孩子一个低矮的小床,尽量是那种贴着地板的小床,这样,精彩读书阁,她就可以随时躺在那或者起来,树海读书阁,困的时候就高兴的去睡觉,醒了就自己爬起来去玩,不打扰到任何人。很明显这时候的婴儿已经会走路了,这个建议很好,但是不知道他们实施起来是什么样子的。我认为采取这样的做法,那家里的环境应该是安全的,比如说剪刀利器、各类插头电源都应该在是孩子够不到的,要不然就是照顾者应该掌握儿童的作息,在他醒之前醒来。且在这种低矮的婴儿床周围应该铺一些保暖的东西,爱看读书阁,以防止婴儿滚到地上而受凉生病。
  
  蒙氏认为成人与儿童的冲突主要是成人引起的,其实不止只有蒙台梭利,应该说是所有搞早期教育的专家学者都这样认为。冲突的原因就是成人不理解儿童,不懂得儿童的心理。这让我想起了各种类似狼孩的例子。为什么孩子和狼生活在一起就具有了狼的习性,树海读书阁,原因就是受狼的影响。那孩子和成人生活在一起,就会受成人的影响,最初的婴儿就是一张纯净的白纸,金霏读书阁,成人交给他们什么她们就学得什么。人性本善,孩子和你产生冲突,一定是你在哪一方面没有教育好,从小教育得好的孩子应该是懂事的。
  
  蒙氏在她的儿童之家里做过肃静练习,孔子读书阁,就是用肃静来检验儿童听觉的灵敏。她在不远处呼唤幼儿的名字,听到叫自己名字的孩子走到她跟前,并且走的过程中不要发出任何一种声响,这种耐心等待的练习对孩子们来说是一种磨练。她奖励给孩子糖果,孩子拒绝了,像是在说不要玷污我们的美好体验,华闻读书阁。我很意外,这些孩子们拒绝了糖果,不说这一点,我能想象,爱看读书阁,假如对我们身边的幼儿园的孩子进行这种练习,就这种练习本身就很困难,一定会有安静不下来的孩子捣乱。孩子天生爱动,我们不能让他们像受军训一样整齐划一,这是抹杀孩子的天性,但是,我认为对孩子们进行这种肃静训练还是有必要的,这样可以锻炼她们的自制力,我想能不能我们也采用这种办法,变幻着花样锻炼孩子,让他们该动的时候动,金门读书阁,该静的时候也能安静下来,精彩读书阁
  
  另外,蒙台梭利提出“书写先于阅读&rdquo,树海读书阁;,这与我们一贯认为“先阅读后书写”的相冲突,她举的例子是:她用硬纸板做成字母,孩子们可以用手指在上面顺着字形画,并感知它们的形状,第一个学会写字的孩子高兴地喊着“我学会写字了,我学会写自己的名字了!”然后他们就喜欢上了写字。是吧,当孩子因为学会写自己的名字而惊喜的时候,也许我们能够很好的引导他们学习写字,当然这种写不是捏着笔写,而是用手指头画,因为他们小肌肉的发展还不允许他们写字。
  
  看到这里,我想谢谢你看我写的这些东西,希望对你未来生活有帮助,谢谢你和我一起学习,祝已经结婚生孩的妈妈们宝宝健康成长
  
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      秋日荷塘
222#

《苍鹰栖于鸡埘赋》记
  
  王本寒窗廿载,丁忧后三年,精彩读书阁,始中举,即得补缺。新履任,目高眉上,气粗如缸。里人杨翁与其父有旧,曾蒙其父照顾,乃之城,至其府与之曰:“吾从乡里来,新闻异事,愿与君一言。”王本曰:&ldquo,树海读书阁;言之。”翁乃侃侃而言:
  “苍鹰栖于鸡埘。有鸡讥之:‘向闻鹰者,大名如雷声者也,华闻读书阁。何乃区区涃身鸡群?之欲如鹤之立,以修足羞吾等乎,树海读书阁?然视其足,则与吾等不相伯仲。嘻……&rsquo,铭华读书阁;群鸡哄堂。苍鹰忿,怒曰:‘鹰有时候是比鸡飞得低,但鸡却从不以一飞冲天闻名!’奋翮而起,至鸡舍上空,挣粪门出一大坨鹰屎,轰然掷下。群鸡奔逃,大呼曰:‘原子弹来喽!’
  “鹰击云而出,孔子读书阁,俯视苍山如海,残阳如血。正自得间,忽闻头上鸣声清越。仰视之,一只巨大彩凤悠游而舞于前。其色也,绚丽而悦目,虽巧绘如李延年者,不能摩其炫之万一;其形也,金门读书阁,婀娜而轻姿,虽善舞如赵飞燕者,孔子读书阁,不能拟其雅之万一;其声也,响脆而圆润,虽佩玉丝竹、八音和谐,不及其清之万一。云彩围之,如壮锦添花,千娇百媚烘托一位绝世佳人;天风拂之,似流云漫岭,一峰青翠徜徉丝缕柔怀。正是‘慕真何用炼丹药,筋骨脱俗自成仙。’
  “苍鹰惭,树海读书阁,自知以往得意于‘不鸣则已,树海读书阁,一鸣惊人;不飞则已,金霏读书阁,一飞冲天’为坐井之见。欲师之,拜之再三,冀能得其悠游九天之术,免致复疲累遭讥于鸡群,树海读书阁。凤乃敛身正色告之曰:‘尔欲师余乎?余不可师之也。盖凡一己之能,旁人学之,莫不邯郸学步,或者削足适履。何哉,爱看读书阁?一己之能,莫非天赋及后修。天赋如何,已定十九;后天所修,实为修德而已矣。余出壳,乃女娲亲手剥之,不沾尘世一粒浊泥;及长,遨游云峰之间,非梧桐不栖,非竹实不食;非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。是故能清骨净筋,丰体美羽,爱看读书阁,渐而修成轻灵之身,悠游飞舞于九天如履平地。尔,生于草莽,天赋低格;后天所习,伤筋害骨。遇鸡兔辄猎杀,树海读书阁,奋双膀以强飞;又日常进补,无论死鸦腐鼠,坏肉烂肠,俱以果腹。此皆残忍之至。尔以强壮之年,能一飞冲天,已属竭尽全力;今者得遇凤凰,出于偶然,三生有幸矣!彼欲师余,余所可教者,惟道理耳,其余,皆无可以授受。然,余与尔此语,修为有损,修身读书阁,恐祸不远矣。’
  “苍鹰听此语,一头雾水,忽天际黑云滚滚,电闪雷鸣,霎时至于身前。黑云雷电中探出一只巨爪,泰山压顶冲苍鹰而来。苍鹰急落。
  &ldquo,树海读书阁;至地,睁目四顾,树海读书阁,见彩凤蜷于古柏之下,精彩读书阁,形容憔悴。乃问之曰:‘吾师可醒!方才何物?厉害如斯!可是吾师所言之祸乎,孔子读书阁?’
  “凤凄声曰:‘是是龙也。&rsquo,宁静读书阁;
  “苍鹰曰:‘龙者何物?竟教吾师如此!’
  “凤曰:‘龙者,无形无相,天地之气所聚而成。至微可如细胞,至大可充塞天地。有角,形如鹿砦,金石可裂;有爪,利若锋刃,钢铁可撕;有口,大似血盆,万物可噬;有牙,硬比钻石,巨细可碎而吞之于腹;有鳞,譬如甲胄,刀枪不入其身,精彩读书阁。其伏也,一睡或三千年。宇宙间细物,至有上溯祖宗八代不知龙为何物者;其出也,必云涌、雷电、暴雨滂沱,怒形于天地,万物莫不敢不听其命以行者。尔竟不知乎,树海读书阁
  &ldquo,金门读书阁;苍鹰曰:‘学生不知。’……”
  杨翁言至此,忽然缄口。王本问曰:“翁此来,欲使此无头无尾之故事教我乎?&rdquo,金霏读书阁;
  杨翁曰:“正是。尔知之乎?”
  王本曰:“嘻。故事精彩矣。翁与家翁有旧,此来故事必有因由,容在下稍悟。翁请小舍宽坐几日再回乡不迟。”
  翌日,王本请翁上座,再拜曰:“翁因先父薄德,厚赐于后生。谨受教矣,树海读书阁。愚欲延寒舍作清客,日夕就教,可乎?&rdquo,华闻读书阁;
  杨翁曰:“贤侄请起!子能有礼于老朽如此,则官场行走,老朽可放心矣。老朽久惯本土,广济读书阁,还是明日回乡。”
  自是王本乃敛。流宦陕西、湖广、江浙,皆有谦谦清名,至七十六岁,病卒于杭州。生有二子,皆有功名,为地方小官。
  
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223#

《苏幕遮》弦歌雅韵
笛声扬,华闻读书阁,箫韵诉,金门读书阁。&nbsp,爱看读书阁;
燕子归来,广济读书阁,踏尽春光路,树海读书阁。&nbsp,树海读书阁;
蝴蝶芳园香饮露,树海读书阁。  
叶里含羞,雅韵弦歌赋,精彩读书阁。&nbsp,树海读书阁;
墨知音,花解语。  
锦字留香,铭华读书阁,碧水青山处,树海读书阁。  
雨阁听琴鸿雁舞,孔子读书阁。  
风展荷裙,爱看读书阁,笑点鸳鸯侣&nbsp,华闻读书阁;
《苏幕遮》格律如下(词林正韵)&nbsp,树海读书阁;
仄平平,金霏读书阁,平仄仄(韵),  
平仄平平、平仄平平仄(韵),精彩读书阁。&nbsp,孔子读书阁;
平仄平平平仄仄(韵),孔子读书阁。&nbsp,树海读书阁;
平仄平平、平仄平平仄(韵),精彩读书阁。&nbsp,宁静读书阁;
仄平平,平仄仄(韵),树海读书阁。&nbsp,树海读书阁;
平仄平平、平仄平平仄(韵),修身读书阁。&nbsp,树海读书阁;
平仄平平平仄仄(韵),金门读书阁。  
平仄平平,金霏读书阁,平仄平平仄(韵)。  

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      秋日荷塘
  
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《茅屋为秋风所破歌》赏析
《茅屋为秋风所破歌》赏析   文/杨国鹏   唐肃宗上元元年(760),诗人杜甫历经四年颠沛流离的流亡生活,来到不曾遭到战乱袭扰的成都。在严武等亲友故旧的资助下,于成都郊外浣花溪畔初建草堂。上元二年(761)春,草堂初成,诗人暂得栖息,但艰难度日,依人为活的现状并未改变。谁料到了八月,大风破屋,夜雨接踵。诗人辗转反侧,长夜难眠,感慨万千,由己及人,写出了这篇脍炙人口的诗篇。   【原诗】   八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。   茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。   南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。   唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。   俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。   布衾多年冷似铁,树海读书阁,骄儿恶卧踏里裂。   床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。   自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!   安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!   呜呼!何时眼前突兀见此屋,树海读书阁,吾庐独破受冻死亦足!   【赏析】   诗分四节,我们依次赏析。&nbsp,树海读书阁;  第一节五句,每句尾字押开口呼平声韵,“号”、“ 茅”、“ 郊”、“ 梢”、“ 坳&rdquo,华闻读书阁;,一气呵成,树海读书阁,似有阵阵风声,呼啸而至。“八月秋高风怒号”,“ 八月秋高”,起句交代时间,当是秋高气爽,气候宜人之时,偏偏“风怒号”,前四字给人以安适,后三字则给人以惊恐。“风怒号”,这猛烈的秋风,来得突然,来得败兴,来得心惊肉跳。 “怒号”一词,将风拟人化,读者似乎可以目睹其势之猛,耳闻其声之洪。接着“卷我屋上三重茅”,“ 卷”字承接“号”,是其结果。而“ 我”字,不是强调茅屋的所有权,而是以一种疼惜的口吻在诉说。在友人们的资助下才建成了草堂,是多么的不容易啊!这难得的息肩之地,却要面临从天而降的灾难,真是要疼到诗人的心肝里去了。 “三”,是不定词,多的意思。秋风似乎要灭绝诗人的希望,怒吼而来,卷走屋顶的数层茅草;诗人眼睁睁地看着秋风的肆虐,而袖手无策。诗人当然不甘心,目光便随了茅草而去,爱看读书阁。“茅飞渡江洒江郊,孔子读书阁,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”。这里我们体会一下诗人的炼字炼词:“飞”字承接上文“卷”,是其结果,进一步印证秋风之猛烈;“渡”字,写“茅”飞之迅捷;过江之后,风力渐衰,沉重一些的茅草便像雨点一样“洒”下;另外一些轻飘的,在高处,遇林梢则“挂罥”,既悬挂又缠绕;落往低处的,则“飘转”,是打着旋儿飘落;落至水面的则“沉”。真是形象、逼真、恰如其分。这一连串动词的精准运用,展现出一幅幅风卷茅草的动态图画,修身读书阁,让读者的视线随了诗人的诗笔而移动,并在心里为诗人焦灼、疼惜。高者、下者似乎都不可收回,大家便把希望的目光投向“洒”在江郊的茅草上了。   第二节,同样五句,诗人报以希望,却又失望。“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。”南村的一群儿童欺负我年老没力气,居然忍心在我眼前做出盗贼的事来,孔子读书阁,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。   笔者认为,“南村群童&rdquo,精彩读书阁;是从南村而来的一群顽皮的小孩子。他们尚不识诗人之艰辛,其“公然抱茅”的举动,只是充满孩子气的一味的顽皮和捣蛋;既是“群童”,可见人数不少,一童带头,众童起哄罢了。有人解读此诗认为,群童如果不是十分困苦,就不会冒着大风抱那些不值钱的茅草,并认为这是诗人对“不为贫困宁有此”(《又呈吴郎》)的解释。其实这是一种曲解,铭华读书阁。如果结合后文“公然抱茅入竹去”,而不是直接抱回家,就可以看出,这只是孩子们的胡闹,与品行无关,也与贫穷无关,广济读书阁。须知“盗贼”的行为是偷,而顽童们的行为是哄抢,诗人自然不会错用词语。诗人苦笑不得,用“欺我老无力,忍能对面为盗贼”是站在自己年老力衰的角度上的一种自嘲,并没有愤恨的意思;因而“唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”。这里的“叹息”,仅是对自己年老力衰和不幸遭遇的叹息,尚未延伸至对“四海贫穷”叹息的高度,但已经为下文的雨夜难眠,辗转反思,进而推己及人做了铺垫。   我们似乎可以看到:肆虐的秋风中,诗人因茅屋单薄而担忧,拄杖出屋查看,眼睁睁看着茅屋因风而破,茅草被狂风卷飞,无能为力,唯一可以收回的部分,偏被顽童们哄抢,诗人疾呼追撵,却因年老体衰,无果而终,只好听之任之,无可奈何之下,才转身回屋,倚杖自叹。   第三节共八句,写屋破偏遇连夜雨的凄苦。“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”,诗人先用暗色调的笔触渲染氛围,合乎诗人愁苦凄凉的心境。一会儿,风停了,乌云如墨,压顶而来,秋色迷蒙,周围一下子就昏暗下来。“布衾多年冷似铁”,这里,诗人写实,多年颠簸,布衾(棉被)一直无力换新,华闻读书阁,在这凄风冷雨的夜里自然感觉如铁般的又冷又硬了 。“骄儿恶卧踏里裂&rdquo,金霏读书阁;这里“骄儿”又作娇儿,是诗人杜甫的孩子。“恶卧”,指睡相不好。为什么呢?读者难免要追问一句。我们知道诗人的孩子,随了父母受尽战乱之苦,经常担惊受怕,饿肚子更是常事——杜甫在《狂夫》一诗中这样写道“恒饥稚子色凄凉”。这样的生存环境下,能睡得香甜安稳吗?&ldquo,树海读书阁;踏里裂&rdquo,金霏读书阁;既是孩子睡相不好的结果,更是对“布衾多年”的补充。饥寒困苦,成人尚可苟且,对未成年的孩子来说,树海读书阁,就分外残酷了。这看似不起眼的细节,恰恰是诗人的匠心独运,金门读书阁。诗人接着写“床头屋漏无干处,精彩读书阁,雨脚如麻未断绝”,这两句很好理解,笔者认为,这两句不是简单的倒装。因为“雨脚如麻未断绝”,所以“床头屋漏无干处”,然而上天并未因诗人“床头屋漏无干处”而心生怜悯, 依旧是“雨脚如麻未断绝”。诗人进一步写道:“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”, “自经”倒出了时间上的由来已久。 “丧乱&rdquo,树海读书阁;,安史之乱,才是让人们身处水深火热之境的祸根。“少睡眠”,不仅仅是诗人对自身状态的烦忧,更是忧国忧民的表现。“长夜沾湿&rdquo,树海读书阁; ,金门读书阁,“长夜”,语带双关。这里的“湿”,仅仅是因雨而湿吗?笔者分明读出了诗人饱含感情的泪。&ldquo,树海读书阁;何由彻”,是如何挨到天亮的意思,和前面的“未断绝”相呼应,更与诗人忧国忧民的心境相吻合。   第四节收笔。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”此三句铿锵有力,气势如虹。两字、三字、四字词的有机组合,从结构上给人以牢不可破的坚定感,宁静读书阁,而“广厦”、“千万间”、“大庇”、“ 天下”、“欢颜”、“安如山”等词,声音宏亮,意境阔大,感情欢愉,表现力极强。这里有一个需要特别要留意的词—&mdash,树海读书阁;“安得”,它是诗人杜甫最爱用的一个词,几乎成为一种情节,每当诗人表达最虔诚的祷祝时,就会用它。例如“安得壮士挽天河,净洗甲兵长不用”( 《洗兵马.收京后作》),精彩读书阁;“安得诛云师,畴能补天漏”(《九日寄岑参》),孔子读书阁;“安得万丈梯,为君上上头”(《凤凰台》)等等。   诗人在自己最困顿最潦倒最无助的时候,并没有为自己祈福,而是推己及人,寄希望于“安得广厦千万间”,更渴盼 “天下寒士俱欢颜”,且要“风雨不动安如山”。一种宏阔的境界,一座宽广的胸怀,全然展现在读者的面前。然而,诗人生恐自己的宏愿老天不肯答应,于是一声嗟叹“呜呼”,“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,哎,爱看读书阁!什么时候眼前出现这样高耸的房屋,(即使)我的茅屋被秋风吹破,(哪怕我自己)受冻而死,(我也心甘情愿)心满意足!为了崇高的宏愿(或者说是理想),诗人发出了何等的誓言!一个“独”字,是诗人的担当;一个“死”字,是诗人的态度。   全诗读来,诗人炼字炼句又炼意,叙事上层次清楚,意境上博大阔达,长短句的灵活运用,又让诗人的情绪表达精准无误;而诗人推己及人,大慈大悲,担当道义的精神,更值得我们学习!   2017.5.11于西安
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《迟暮》,孔子读书阁
&nbsp,金霏读书阁;花非花兮,金门读书阁
帘卷庭风,树海读书阁,瘦黄花,爱看读书阁,残斜阳,树海读书阁,胭脂醉,树海读书阁,红颜泪,华闻读书阁,美人空迟暮,宁静读书阁。女儿妆,树海读书阁,英姿发,树海读书阁,生死与共空许约,精彩读书阁。芭蕉绿,爱看读书阁,愁苦雨,孔子读书阁,怒发冲冠为红颜,精彩读书阁,红颜迟暮,树海读书阁,烟花易冷,广济读书阁。空许约,铭华读书阁,空许约。
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