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How to Choose the Right Solar Lights Garden [copy link]

166#

pick小馒头同学
数学课上,精彩读书阁,ppt的内容相对来说较简单一点,树海读书阁,讲的也比较详细,孔子读书阁,课堂气氛很热烈,金霏读书阁同学们都反应很快,树海读书阁,积极举手回答问题,孔子读书阁。然而,铭华读书阁,有一位同学(小馒头)说这些问题太简单了,树海读书阁,没什么好听的,华闻读书阁。但是ppt内容是尽量适合大部分人来设置的,树海读书阁,小馒头平常上课的时候也积极参与到课堂中来,爱看读书阁,反应速度快,心算也快,金霏读书阁,人也挺机灵的。我相信这些内容他学过,可能掌握了,但不是每个同学都学会、掌握了,因此完成了差异性。

此时我想起一个词"因材施教",对于像小馒头这样反应很灵活,成绩好的同学如果讲适合大部分同学的内容,他们会觉得无聊,会想逃课,所以以后的课堂我准备做一些改变。内容还是讲一样的,练习可以准备两个程度的,想挑战一下自己的同学可以做难度高一点的,这样尽量减少分歧,照顾到所有同学。
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“扬帆筑梦”党史学习——为国抗日的小英雄
谈起小英雄,金霏读书阁,大家比较耳熟能详的应该是王二小和雨来等等,孔子读书阁,这些是我们在小学课本里就能认识到的人物,孔子读书阁,而今天,爱看读书阁,我要介绍一个同样英勇的小英雄,树海读书阁。送鸡毛信的小英雄——海娃抗日时期,树海读书阁,有赵姓父子俩,华闻读书阁,父亲是民兵中队长,金霏读书阁,十二岁的海娃是儿童团团长,负责放哨。一天,父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。路上,精彩读书阁,海娃不幸遇到了一队鬼子,树海读书阁,他急中生智,将鸡毛信藏在了羊尾巴下面,树海读书阁,这时,铭华读书阁,鬼子来抢走几只羊后,便让他带路到三王庄。夜晚,海娃趁着敌人熟睡时,取信逃跑,途中,海娃再一次被鬼子抓住。接着海娃故意将鬼子引到三王庄的包围圈,鬼子让海娃站住,海娃就拼命往前跑,跑不动了,就扑倒在乱草里,对八路军高声呼叫,然后一颗子弹打在了海娃的腿上,他昏倒了。八路军根据鸡毛信里提供的情报,炸毁了敌人的炮楼,并活捉了猫眼司令。这个故事不仅被拍成了电影《鸡毛信》,而且在国际上拿到了第九届爱丁堡国际电影节优胜奖。海娃凭借着自己的机智、勇气与责任心,成功地将信送到了八路军的手里。海娃送到的不仅仅是一封信,还是一份希望,一份能加大打败日军筹码的希望。海娃小小年纪就已为党做出了不小的贡献,那么如今身为新时代新青年的我们,更要奋力拼搏、以身作则,有困难就要勇往直前、迎难而上、永不低头!
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“5年工资翻番”,但愿不是“逗你玩”
【导读】市民涨了农民工也涨,铭华读书阁?虽然人社部也提到要&ldquo,树海读书阁;管控国企高层薪酬”以及“实现农民工零欠薪”,但我们并没有看到具体可行的措施。  
  近日,人力资源和社会保障部副部长杨志明在全国劳动关系工作会议上透露:我国要努力实现职工工资每年增长15%,树海读书阁,这样在“十二五”期间就可以力争实现职工工资增长翻番。
  &ldquo,精彩读书阁;5年后工资翻倍”,乍一听此消息,金霏读书阁,欣喜若狂,爱看读书阁,奔走相告。然而翻翻新华网、新浪网等网站对该新闻报道的跟帖评论,我等&ldquo,金霏读书阁;打工仔”一下如霜打的茄子&mdash,孔子读书阁;—蔫了。
  为啥?因为广大网友说:又是&ldquo,孔子读书阁;狼来了”,逗你玩的,你信?
  是的,在“狼来了”的现实版寓言不断上演之后,在历经无数次“逗你玩”之后,我等草民群体中有很多人不可避免地萌生一种心里保护机制,以一种犬儒主义的玩世不恭的态度,防止自己被失望所带来的痛苦折腾。
  越是好消息,树海读书阁,越是警惕,越要压抑自己的渴望,我等当然希望“工资翻番”,但更害怕到时是竹篮打水——一场空。所以,宁愿认为所谓“5年实现职工工资翻番”,只是又一次&ldquo,华闻读书阁;空头支票”,只是听起来很美而已。
  抽完几支烟,又续下几碗“盖碗茶”下来,再瞪着灰暗的天空,着实一阵翻江倒海的“狂想&rdquo,树海读书阁;一通后,也觉“5年实现职工工资翻番”让人疑虑重重。
  疑虑一,报道里对一些本应明确的数据语焉不详,比如现在的工资水平是多少,5年后又该涨到多少?如此基本的数据都不明确,就难免令人担心到时会不会玩文字游戏。
  疑虑二,是不是“平均”翻番?现在一提到“平均”两字我就头疼,在我的印象里,似乎我们的工资收入一直在持续增长,这么多年下来,照理也应该“翻番”了吧?然而何以如我这样的工薪阶层和五六年前相比,几乎没什么变化呢?“张村有个张千万,九个邻居穷光蛋,平均算一算,人人都是张百万”,这个在民间流传的冷笑话正透露了人们对“被增长”的不满。
  疑虑三,可有强有力的措施保障:公务员涨了老百姓也涨?事业单位涨了企业也涨?国企涨了私企也涨?高管涨了员工也涨?市民涨了农民工也涨?虽然人社部也提到要“管控国企高层薪酬”以及“实现农民工零欠薪”,但我们并没有看到具体可行的措施。再说,这里面的问题错综复杂,要求人社部一个部门去解决也不现实。
  疑虑四,即便工资果真涨了,物价是不是也“水涨船高”?工资收入翻番意味着企业生产成本的大幅度增加,在目前通胀形势还较为严峻的情况下,如何保障物价稳定?难道还要靠发改委这只“勤劳的小蜜蜂”飞来飞去地“约谈”?
  ……
  想到这些,不由让人心冷——“5年工资翻番”呀,但愿你不是“逗你玩”,我等草根真的伤不起啊!
【责任编辑:若雨】
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“春江水暖鸭先知”之我见
苏轼有一句诗“春江水暖鸭先知&rdquo,金霏读书阁;,自古至今认识不一。诘难者有之,树海读书阁,辩解者有之。诘难者说:诗人怎么知道是鸭先知,而不是鹅先知或鱼先知呢?辩解者说:诗不是科学考证,这是诗人的&ldquo,铭华读书阁;独特感受”。如清代毛其令就反问“一定应该鸭先知道,树海读书阁,鹅就不知道吗?&rdquo,孔子读书阁;清代袁枚在《随园诗话》里则批评毛讲的不对,诗不该这样解。并举例说,《诗经·关雎》&ldquo,孔子读书阁;关关睢鸠,在河之洲”,难道河洲上只有关睢,没有斑鸠等水鸟吗,树海读书阁?袁批评的好像也没解决问题。诗人看见河洲上有睢鸠,爱看读书阁,所以说睢鸠。那苏东坡是否看到鸭才说&ldquo,华闻读书阁;鸭先知”呢?袁枚没有这样说,所以不解决问题。
我们再看钱钟书在《谈艺录》中是怎样说的。钱先生找毛之用《西河诗话》来看,“诗话”说,“春江水暖鸭先知”是模仿唐诗“花间觅路鸟先知”。人在找路,精彩读书阁,鸟对那里路很熟,金霏读书阁,所以比人先知道,树海读书阁。“先知”指比别人先知道。那“鸭先知”比谁先知呢?水中之物都知水之冷暖,说鸭先知也不无道理。钱先生又找出苏轼全诗《惠崇春江晚景》来读,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”钱先生认为这幅画里一定有桃花、竹子、芦芽、鸭子等物。因画面上有鸭,所以说“鸭先知”,即比人先知道水之冷暖。毛不注意题目,只看诗句,这批评是不正确的。诗中还有“正是河豚欲上时”的诗句,在画面上没有不等于不存在。钱先生进一步分析认为,河䐁一定与萎蒿、芦芽同属,苏轼看到画中有萎蒿、芦芽就想到了河豚。苏轼诗前后段分写画中之物,错落有致,关合生情。鸭子在画面里,先知冷暖是设身处地的体会。他这是以实推虚写出了鸭的情态。“河豚欲上”是见景生情的联想,凭空想象。懂得了“鸭先知”、“河䐁欲上”,也就懂得了这首诗的好处。钱老分析的很有道理。
诗与画若即若离,机趣灵妙。这首诗是苏轼见景生情的一种联想,这种体会联想感染了读者,你才会喜爱这首诗。所以只有了解了诗歌的本义,才能谈得上对诗歌的欣赏。这也说明,要了解诗之本义,就要纵观全篇,并结合题目来看,它反映的是什么,从中体会、联想到什么,从而掌握作者所要表达的感情。
除此之外,笔者还以为,完全否定和回避诘难者提出的问题是不对的。诗歌虽然不是科学考证,但必须以事实为原则。在此基础上,诗歌才能腾飞起想象的有力翅膀,这是通常的道理。“燕山雪花大如席”,如果说“海南岛雪花大如席”,就变成了笑话,因为海南岛不仅没有大雪花,而且根本不下雪。“春江水暖”,如果不是鸭先知,而是鹅先知或鱼先知,苏轼硬要写成鸭先知,即使画面上面的是鸭不是鹅和鱼,感受也很独特,这种“即景生情”(与事实不符之情)、“即实推虚”(子虚乌有之虚),也是很难经得起事实推敲的。
这句“春江水暖鸭先知”诗好就好在既有诗情美,又不违反客观事实原则。在这一点上,争论双方似乎都未能很好地研究这句诗的语气。我们知道,题画诗是无标点的。一般诗选本都把这句诗当成肯定语气,标为句号。其实,这是值得商榷的。这句诗不是结论式的肯定语气,而应是探寻式的设问语气。设问语气,诗的韵味浓,富有情趣;肯定语气,就显得比较直率,平板。为了说明问题,试用两种语气把这句诗都演绎出来进行比较。肯定语气:“春天来临,江水转暖,是江中那些游水的鸭子最先知道的。”设问语气:“春天来临,江水转暖,是江中那些游泳的鸭子最先知道的吧?”(不然,它们怎么那样地在江水中嬉戏欢乐呢?)通过这—设问,诗人对生机勃勃的春天来临时心中所产生的由衷喜悦之情,便生动含蓄而又情趣盎然地表现出来了。肯定语气就缺少这种情趣和韵味。再者,从客观事实来看,设问语气能经得起一切盘诘和推敲,肯定语气就留有破绽,容易被人挑剔。因而,“春江水暖鸭先知”为设问语气是无疑的,诘难者和辩解者在这上面的争论,就没有必要了。
这种情况,使我想起王维的《相思》诗:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”许多诗选本也都是把诗的第二句“春来发几枝”当肯定语气,标为句号。这样标法也是错的。第二句不是肯定语气而是设问语气。设问语气,才能真正表达和体现出诗人幽深的相思之情。肯定语气,诗人的相思情感就被冲淡得多了,记得郭老在五十年代曾在青年报上专门写过一篇文章谈这句诗的读法,说他几十年后才读懂这句诗。作为文化巨人的郭老尚且如此,可见,真正读懂弄通一句诗,并不是那么容易的。
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“智”治八岁懒儿子
  儿子今年八岁,孔子读书阁,长得胖乎乎的,精彩读书阁,是我们这里出了名的小懒虫。他从来不叠被子,金霏读书阁,从来不自己装饭。平时让干些关灯、开门、倒水之类的小事,树海读书阁,他都会嘟起小嘴,一副老不情愿的样子。
  
  有一次我让他洗自己的袜子,孔子读书阁,他竟然说我虐待儿童。为此我很苦恼,树海读书阁,并曾试着去引导他、改变他,但收效甚微。一天下午我去校门口接儿子回家,看见许多小朋友都围在店铺买东西。儿子一脸的不高兴,故意拉慢了脚步,华闻读书阁。我悄眼看看儿子,只见他眼睛里有几分羡慕,也有几分委屈。我装作没看见,继续往前走,树海读书阁。儿子追上我,向我抱怨道:“我们班上的小朋友都有零花钱,铭华读书阁,就我一个人身无分文!“我忽然眼前一亮:儿子想要零花钱,我为何不借这个机会让儿子改改懒惰的坏毛病呢?于是我故作玄虚的说:“想要零花钱,自己可以赚呀!”“我才8岁,去哪赚钱呀?”儿子皱着眉头说。“你可以帮我做家务,我每天给你2元钱。“我笑着说。”真的吗?“儿子听到”钱“这个字眼就忍不住欢呼雀跃了。”你每天自己叠被子,洗自己的袜子、鞋子、红领巾,家里地由你扫,碗由你洗,但是你必须做好。我每天检查合格才能给你钱。&ldquo,爱看读书阁;我认真说。
  
  儿子笑了,笑得爽朗而开心,他信誓旦旦地说:“妈妈,树海读书阁,保证完成任务!”回家后我开始手把手地教儿子洗碗、扫地、、、、、、,儿子学得可认真了。刚开始那几天儿子洗碗时摔破好几个碗,扫地时把雪白的墙壁弄得脏兮兮的,金霏读书阁,洗鞋子时把衣服全弄湿了,洗的袜子全是肥皂泡。
  
  有一次,儿子洗完红领巾后竟然忘记关水龙头就出去和小朋友玩了。幸亏老公回来得早,家里才没“水漫金屋“。这时对儿子做家务一直都不赞成的老公再也沉不住气了,他直着脖子,对我大叫大嚷:“你再继续让儿子干家务,说不定哪天他还会把我们的房子烧掉。”我笑呵呵地对老公说:“谁都是从不会到会,这都有一个过程,我们不能因为孩子做得不好,不能因为孩子犯了错误,就不让孩子做了。我坚信我们儿子一定会把家务做好的。只不过还需要一些时间而已,你就放点耐心去等待吧!”
  
  从那以后我就在旁边监督儿子做家务,如果他没做好我就让他重来,直到做好为止。有时一件家务因为没做好我会让他重做三四遍,可能是看在钱的份上,儿子竟然笑眯眯地返工,甚至于连一句埋怨的话也没有。
  
  有一次儿子拖地拖得满头大汗,他喘了口气说:“妈妈每天要上班还要做这么多家务真的很辛苦。我原来太不体谅妈妈了,以后我要好好学习,不再让妈妈生气了。”一个月后,儿子已经能独自完成家务活了,再也不用我监督了。
  
  儿子每天放学后就写作业,写完作业就做家务。原来他写作业特别磨蹭,我们口水说干了,他却纹丝不动,简简单单的几道题目他拖拖拉拉就写到深夜。现在他为了能要赚钱,写作业又快又好(因为写不好我会让他重写)。老师还打电话来表扬他,说他成绩进步了,写作业的速度提高了。我和老公听了都乐不可支。
  
  有一天婆婆来我家,看见我和老公都坐在沙发上看电视,儿子一个人在厨房洗碗。婆婆诧异地着着我们,她用她们家乡方言轻轻地说了句:”这亲妈怎么比后妈还狠了!“婆婆边说边向厨房走去,准备帮儿子去洗碗。这时,儿子已经洗好碗出来了。他向奶奶炫耀:”奶奶,我会做家务了。我现在用的钱全都是我做家务赚的。我还用我自己省下的零花钱给你买了副手套呢!“儿子说完兴冲冲地跑进卧室拿出一副漂亮的手套来,得意地在奶奶面前晃了晃了,很有成就感地说:“奶奶,喜欢吗?你以后要买什么就跟我说,我用我的零花钱给你买。”婆婆高兴得流泪了。
  
  因为儿子很小时候我就跟他灌输垃圾食品的概念,儿子总觉得学校周边的食品是垃圾食品所以他的零花钱几乎不买零食,有时就买点学习用品,剩下的钱就存起来,有时还给我们大人买些小礼物。他不但学会了做家务,还学会了理财。他不但变勤快了,学习成绩也提高了。他原来只想到自己,现在还会想到别人,关心别人。
  
  儿子做家务,真是一举多得,一石多鸟,一箭多雕。老公和婆婆都夸我聪明,夸我主意多。从那以后我们家里更和谐、更快乐了。通联:郴州市骆仙路12号南岭植物园邓秀珍电话18073537893
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172#

“曦望”下乡前期工作与期待,孔子读书阁
“曦望”下乡前期工作与期待
(通讯员 卢丽艳)七月,华闻读书阁,盛夏的伊始,树海读书阁。每一个七月,对于岭师学子都不一般,因为总有一群人,走上支教之路,铭华读书阁。而我,也是即将开始支教之路的一员。我加入了“曦望”文化支教社会实践队,成为了宣传组的一员,金霏读书阁
三下乡对我来说,是一个从未经历的活动,树海读书阁,它与我先前所有的学习都不相同,因为在先前的学习中,我扮演的角色是学习者,而这次,我需要扮演的角色是教育者,爱看读书阁。听以往的师兄师姐说:三下乡是很苦的,树海读书阁,但是也是很锻炼人的。在我看来,孔子读书阁,三下乡也并不是去享福的,树海读书阁,从小到大,我都没有怎么锻炼过,金霏读书阁,正好可以趁着这一次机会,精彩读书阁,锻炼一下自己。虽然想想那些环境可能会觉得害怕,但是现在还没有真正去经历,说太多也是空谈,既然有了这个决心,那么既来之则安之。
宣传组前期的工作主要是设计了队徽、队服及队旗;注册了各大网站的账号,熟悉投稿规则及流程,确保下乡时可以快速投稿;观摩以往的优秀新闻稿,同时自己学会撰写;学习如何拍照;如何向公众号投稿等。有往年也是在“曦望”实践队宣传组的师姐跟我说:在宣传组干活很累,每天要做很多东西,工作到最晚,饭菜不好吃,每天晚上都很饿,那段时间甚至创下了她体重的新低。听了这些,多多少少联想到自己未来的样子…我曾经有一次可以退出队伍的机会,但是我选择了留下来,我也不会再有任何有关退出的想法。
虽说我们组工作多,但是其他组也不一定少,只是你不知道别人工作了些什么,说到底还是大家一起苦。苦是苦,但是我们可以苦中作乐,与小朋友们玩耍,一定会是满满的治愈吧!小孩子的笑,可能一下子就感染到心里去了,那些苦什么的,一瞬间就可以化为乌有了。
反过来想想,不仅我们要下乡,学生也要回来上学,人家放着好好的暑假不享受,回来继续上课,那么我们更不能有消极的想法。换句话说,我们也是去当“小老师”的人了。“一日为师,终身为父”这句话可能不会在我们身上表现得淋漓尽致,但至少,这段经历,会是我们难忘的。
“花有重开日,人无再少年”趁着还是少年时,活出少年朝气蓬勃的样子。希望“曦望”社会实践队的大家都可以快快乐乐下乡,带着孩子的欢声笑语,带着家长满意的答复,平平安安的归来。
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173#

{散文诗}风雨的灵感,树海读书阁
&nbsp,金霏读书阁;{散文诗}风雨的灵感
&nbsp,金霏读书阁;&nbsp,铭华读书阁;&nbsp,树海读书阁;-
-
在多彩的天地间,精彩读书阁抒情与舞蹈,华闻读书阁
拥着生命的图案,复印着,树海读书阁
&mdash,孔子读书阁;&mdash,树海读书阁;那一个个痴情着爱恨的倩影。
于是,一弯浅愁弥漫着七彩,孔子读书阁
于是,光影里布满了美和丑,爱看读书阁
于是,人生感悟在风雨中。
用所有的语言来表达,生动了
万物的渴望与向往,
在装点与修辞的田园和山野上浓墨着彩了
来自我和你共同心灵感应的交响。
重新回到那童年时光,把心身
赤裸裸地捧在风雨中,
万千种感受实实在在了父母亲的呼唤,
纯洁的意境里走来了一个个真善美,
和我们都没有看到的景色。
啊,扶桑着淋漓与清凉。
有声有色了你和我的人生游戏。
光——彩——奇——梦&hellip;&hellip;


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174#

“N“字录
我去过万里长城
  八达岭的悲壮
  踩在脚下
  
  我上过天安门城楼
  近听伟人的宣告:
  “中国人民从此站起来了!”
  
  在江苏居容
  我叩拜过书法圣人曦之的雕像
  书法之神
  我的悟性差之甚远
  我承认--我笨
  唯有虔诚
  
  我还去过三峡
  那场大雾
  隐约着神女的迷人风姿
  潜入传说里
  梦入九宵外
  
  许许多多的剪影
  或半或全
  拼成我的前半生
  
  作于2014/03/02晚
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175#

“M”字录
  两个门洞
  并肩而立
  人,不能同时进入两个门
  要么好好活
  要么别当自己是人
  
  高速隧道
  全是单行
  这辈子
  别想原路返程
  
  作于2014/03/02傍晚
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“有我之境”与“无我之境”
            &nbsp,精彩读书阁; &nbsp,树海读书阁; &nbsp,孔子读书阁; &nbsp,树海读书阁;           &nbsp,金霏读书阁;     &nbsp,爱看读书阁;             “有我之境”与“无我之境”
      &nbsp,树海读书阁;               &nbsp,铭华读书阁; &nbsp,孔子读书阁;   &nbsp,华闻读书阁;       &nbsp,金霏读书阁; &nbsp,树海读书阁;                                                                          ——读王国维《人间词话》
      有我之境,故物皆著我之色彩,
      无我之境,故物我两相忘。
"有有我之境,有无我之境",有我与无我的分野,在于"我"能否融于"物","有我之境,物皆著我之色彩",物我相融,我赋物语,物代我言,"无我之境",则是忘我,我超脱于物之外,与物保持一定距离,既置身其中,又抽身而出,有距离有间隔的观看外物,不让我的情感左右对物的欣赏与评价,不在作品中留下我的痕迹。即"静观万物皆自得"。这要求在写诗的时候,诗人的内心不仅是平静,而且是一种圆满饱和的状态,就如同一杯刚好满的水,不多不少,不缺不溢,在这种静的状态,内心没有强烈的悲欢喜悦,只有一种“置身事外”的感受。
         “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”人是会思想的芦苇,如果你悲伤,青山会发愁,如果你快乐,鱼儿会起舞。事实上,景物与人的情感是不能分离的,人眼中的景总是反映一定的情,情往往渗透在景中,情和景是相伴相生的,只有情景交融,才能让读者产生感情共鸣。一篇好的文章在处理情和景的关系上,要做到情为景生,景为情注,只有二者妙合无痕,才能使文章含蓄隽永意味深长。作者的喜怒哀乐才能借意向自然传达出来,突显出强烈的感情色彩。“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”孤馆,春寒,杜鹃,斜阳这些意象都融入了作者的主观情感,客馆本身是不会有“孤”的感受的,而作者自身飘零无依,为客馆注入孤寥的气息;“春寒”真的寒吗?显然,这也是作者的主观感受,心冷,身冷,春自然寒;杜鹃,斜阳都是自然之物,但杜鹃啼叫不如归去和夕阳西下的场景都是无限伤感的,暗合作者飘零的处境。
        “古人为词,写有我之境者多,然未始不能写无我之境,此在蒙杰之士能自树立耳。”“无我之境”必定是特定人,特定时间与环境才能体会的,但所谓“醉心俗世”之人难到达“忘我之境”,人们生于俗世之中,如何自律不受俗世之扰?因此人们很难进入无我之境。王国维先生说“一切景语皆情语”,但也会有情景分离的情况,这并不是进入了“无我之境”,而是简单的孤立了景物,分离了景物和人的情感。刻意分离情景的作品使得读者不能通过景物来了解作者的心境和情感
         “有我之境”我的感情强烈,“无我之境”感情冲淡。有我即“显我”,“无我”即隐我。
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177#

“朝槿”之颂,金霏读书阁
迎着朝阳怒放的槿花呀,树海读书阁
红的胜火, 白的如云。
如火如荼, 如痴如醉。
朝开暮敛,金霏读书阁,生生不息,铭华读书阁
在炎炎夏日,散发出沁人心脾的芳馨。
阡陌小路,树海读书阁,田埂地头,默默点缀一方天地,华闻读书阁
带着温柔的坚持,爱看读书阁,将芳馨与美好洒向人间。
在这个夏天,我们向着红似火的朝阳,精彩读书阁,秉着木槿花般的坚持,前往廉江市青平镇坡禾地小学进行三下乡活动,树海读书阁。我们在支教过程中围绕青平镇“红色文化”和“经济发展”两个方向开展了课题调研活动,树海读书阁。在“朝槿”,我们优势互补,不用担心自己想法的实施局限于自己的能力范围;在“朝槿”,孔子读书阁,我们的每个想法都会得到团队中肯的意见,最终趋于完美,孔子读书阁;在“朝槿”,我们在一起,没有曲高和寡,只有知己相伴……
我们“朝槿”课题调研社会实践队,带着自信从容的心态、坚定的信念来到山清水秀、特产丰富的廉江市青平镇 坡禾地村以及坡禾地小学,向当地人宣讲党的百年风雨历程、与朴实纯善的农民结缘、和可爱的小朋友共度美好时光。
我们的“朝槿”课题调研社会实践队队伍,团结友爱、齐心协力、安排合理,规划设想切合实际。开设了诸多趣味课程,在行动中寓教于趣。为建设更美乡村奉献微薄力量,如这迎着朝阳怒放的木槿花一般,尽己所能,吐露芳馨,点缀人间。

   七月仲夏,让我们共同聚焦数计院“朝槿”课题调研社会实践队,相信我们将会以踏实认真的态度做好每一份工作,带着自信从容的心态和坚定的信念,交出一份令人满意的答卷!

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   《待红颜词》十首
  
   “感”从何来?——谈“读后感”写作
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“一”字夸妻
聪明一位智多星,
善良一位观世音。
大度犹如一宰相,
幽默一个卓别林。
貌美一位七仙女,
声音甜美一百灵。
圣洁一株紫罗兰。
高雅一位贵妇人。
善解人意一人精。
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“三下乡”:一次成长
&nbsp,树海读书阁; &nbsp,华闻读书阁;在这个酷暑的季节,金霏读书阁,我们学校延续了往年的传统,孔子读书阁,开启了“三下乡”活动,由于疫情的影响,本该下乡支教的我选择了线上支教—万人志愿服务活动,铭华读书阁。线上支教并不比下乡支教轻松,因为不能面对面交流,树海读书阁,不能面对面的查看学生学习效果和成绩,精彩读书阁,所以面临了更多难题,树海读书阁
&nbsp,孔子读书阁;&nbsp,爱看读书阁;&nbsp,树海读书阁; 在我第一次上课的时候,我提前三天做好了ppt,金霏读书阁,进行课前的准备,找出学生的配套教材内容,给他准备了很多问题,我以为这堂课会按照我预想中的步骤走。但在我真正开始上课的时候才发现并不是这样。有很多突发的情况让我手忙脚乱,我讲的内容对一年级的小朋友来说很难理解,小朋友在上课的时候会经常走神,以及对课程并不感兴趣。这些问题都把我打击到了,我只能调整课堂内容,课前准备都只能放弃。临时找出学生的试卷来分析题目,课堂内容不太有趣导致小朋友的注意力不太集中。第一次并不成功的经历是很珍贵的,他告诉我我的不足之处,让我后面的几次辅导更完善更能贴近小朋友的感受。
    一次不用付出代价的实践机会是相当难得的,我们不用考虑犯错成本来试验教学方法,让自己的教师素质进一步提高,从一个学生的视角转向一个教师的思维,让自己更能从老师的角度出发,向一个成熟教育作者转变。社会实践是一种把理论知识转化为实际行动的重要途径,这一次的“三下乡”实践,让我学到了很多在课本上学不到的东西,这些经验是必须要从自己一次次的实际教学中才能获得的。
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“三严三实”是衡量党员干部作风的一把新“尺子”,爱看读书阁
  “严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。习近平总书记在参加安徽代表团审议时,孔子读书阁,提出的关于作风建设&ldquo,孔子读书阁;三严三实”的重要论述,树海读书阁,高屋建瓴,思想深刻,内涵丰富,是各级领导干部的为官之道和行为准则,&ldquo,树海读书阁;三严三实”是衡量党员干部作风的一把新“尺子&rdquo,金霏读书阁;。
  &ldquo,铭华读书阁;三严三实&rdquo,树海读书阁;为党员干部如何树立和弘扬好的作风指明了方向。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,华闻读书阁,提升道德境界,追求高尚情操,树海读书阁,自觉远离低级趣味,精彩读书阁,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,金霏读书阁,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。习总书记对党员干部“三严三实”的要求,从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面对党员干部提出了新要求。各级领导干部安身立命、从政为官,须臾不可忘记“严”和“实”。
  作风建设永远在路上。党员干部要以“三严三实”为指导,将“严”与“实”作为正心修身、干事创业的标尺和指南,一级做给一级看,一级带着一级干,发扬“钉钉子”精神坚决改进作风,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,才能不断取得作风建设新成效。
  “三严三实”也为当前全区正在开展的群众路线教育实践活动树立了一面镜子。在群众路线教育实践活动中,不管是学习教育还是对照检查,不管是自我批评还是整改落实,其目的只有一个,那就是加强党性修养,树立正确的理想信念,坚持用权为民,坚持务实创新,坚持严以律己,清正廉洁。以“三实”祛虚浮,是作风建设上的对症良药。党员干部在作风建设上要努力践行“三实”,坚决戒除“不实”。从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面,对照检查、提升自己,涤荡歪风邪气,树立昂扬正气,为“率先全面小康、建设美丽卫东”凝聚强大合力。
    
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